书院是中国传统教育的重要场所,其特殊的地理环境及丰厚的文化意义引起了人们对它的吟咏。本文以宋代书院诗为研究对象,在结合宋代书院发展的时代背景下对其创作状况、诗歌内涵、艺术表现方式等方面进行研究。本文分为五章:第一章介绍了宋代书院概况。第一节围绕着两宋书院的数量展开;第二节介绍了书院的地理位置可分为近山型与近城型,书院的内部环境可以分为自然型与人文型;第三节介绍了书院的发展,离不开宋代社会自上而下的支持与行动,一方面是官方对私学的肯定与赞同,另一方面是民间对于教育的支持。第四节从书院创办者的固定性、教育的应试性、师生录取的严苛性、奖励的物质性、学术思想的争鸣性、师生关系的密切性、书院与科举发展的直接性七个方面讲述了宋代书院的特征。第二章主要介绍了北宋书院诗的内容,主要涉及治国安邦、淡泊生活、向往隐逸,崇尚气节等方面。第三章叙述了南宋书院诗的内容。南宋书院诗在北宋书院诗的基础上,开拓出乐道求心、教谕自警、因知勉行、咏物言志、唱和酬答、感怀感事等题材,内容丰富,可以窥探南宋文人的生活侧面。第四章叙述了宋代书院诗的演变及影响。两宋书院诗的演变有五个方面:创作群体从特殊对普泛的侧重;诗歌主题从表象转为本质的侧重;诗歌功能从教化转为对修己的侧重;诗歌语言从浅切清雅转为对平淡自然的侧重;诗歌表达从抒情转为对说理的侧重。宋代书院诗对后世的影响主要从写作对象的扩大、诗歌体式的确立、典故使用的发展及风格的继承四个方面展开叙述。第五章是个案研究。第一节以北宋华林书院诗为研究对象,探讨了北宋书院诗中的教化与荣誉。第二节以南宋武夷精舍诗为研究对象,剖析了南宋诗人内心的理想与自我。宋代书院诗歌以多重的意蕴和内涵呈现在我们的视野中,其诗歌连续性和创新性构成一个自恰混融的体系,它为我们观照书院发展、为当下教育提供经验打开了一扇窗户;为我们更深一步体悟宋代文人的生活状态,感悟宋代文化的力量提供契机。