运用兴趣因素改善大学生英语口语能力的实证研究

来源 :中国人民大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuezhongs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中华人民共和国教育部,2001,《英语课程标准》,北京:北京师范大学出版社。   随着现代教学理论的发展,心理学在教育领域占据越来越重要的位置,学习者的情感因素在外语学习中的作用受到更多关注。   “兴趣”是诸多情感因素之一。教师在英语口语教学实践中充分考虑“兴趣”因素,就可以激发学生的表达愿望,促进学生的口语交流,达到提高学生的英语口语能力的目的。   近几年国内外关于情感因素的研究取得了重大进展。论文回顾了相关情感因素的国内外研究理论,以及已付诸实施的情感教学法。阐述了情感因素一“兴趣”的定义和相关理论,以及构成兴趣的四大因素:好奇,不确定,复杂,冲突。“兴趣”意味着愉快和积极的情感体验,意味着让人投入,着迷。同时还让人感到自信和愉悦。“兴趣”和英语学习有着必然联系,“兴趣”可以调动学习者的学习积极性,有兴趣的学习者在英语学习中可以花费较少的努力,并且比没兴趣的学习者学习时间持续得更长,思想更集中,更少体会到枯燥。运用兴趣策略可以很好地解决学生在英语口语练习中的障碍及问题。   学生在英语口语课上的交流障碍可以归结为:第一,学生有害羞和恐惧心理,不愿交流。第二,口语课上设置的谈话主题和任务不能激发学生开口表达的愿望。教材内容不够新颖,跟不上时代,致使学生不愿交流。为了验证“兴趣”在推动英语口语教学中的重大作用,作者选定两个水平相近的大学英语教学班作为对比研究对象。对于实验班,笔者对其实施“兴趣”策略,如社会热点话题讨论、观看精彩英美原版电影、展示学生自创的PPT格式的精美图片、英语讲演、分小组编对话等等。但是对于对照班,不使用任何有趣的教学方式,严格按教材程序和传统方法授课。一个学期的教学实验前后,对两个班分别下发两套调查问卷进行调查。调查内容包括:学生学习英语口语的阻力,动机,兴趣倾向,方法选择和自我评价。   调查分析显示:1)在“有趣”的英语口语教学活动中,学生可以摆脱害羞和恐惧的心理,因为乐趣可以使人思想集中,在愉悦的情绪中,学生可以忘掉尴尬,忘掉自我意识。2)在“有趣”的英语口语教学活动中,比如对话,讨论或个人口述,学生如果表现成功,就会拥有成就感,这种成就会带来自信。3)在进行“有趣”的英语口语教学方法的选择方面,学生认为看电影最能激发学习兴趣,因为这种方式最生动,形象。学生也认可其它任何能激发兴趣的学习方式。4)通过兴趣策略的实施,测评成绩显示,实验班学生的英语口语能力增强。5)学生在未来的学习中,即使没有教师的监督,也有可能根据自己的兴趣继续进行“自主学习”,因为个人的学习兴趣是可以培养的,“自主学习”的动机来自对未来的期待,包括好的工作,前程等。   这一实证研究证实,作为情感因素之一的“兴趣”的确在学习者习得英语口语的过程中发挥重要作用.在英语教学中利用各种教学手段驾御”兴趣”因素,就可以调动学习者的积极性,促进课堂活动的开展,提高学习者的口语能力。
其他文献
近日,中铁七局举办党群人才业务技能大赛,旨在贯彻落实全国国有企业党的建设工作会议精神、中国中铁第四次党代会和股份公司党委“7·24”项目党建现场会工作部署,推动全面从
期刊
2018年8月8日,中国铁塔在港交所正式挂牌上市,成为了近些年来全球规模最大的IPO之一.除了中国移动、中国电信、中国联通三大运营商外,包括高瓴资本、阿里巴巴均参与了入股投
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
“两招名称相同,招式却是大异,一招是全真剑法的厉害剑招,一着是玉女剑法的险恶家数,双剑合璧,威力立时大得惊人.”这段描述出自《神雕侠侣》,说的是杨过与小龙女共同对战金
期刊
美国国际贸易委员会最新统计显示,截至2008年1月18日,美国正在对中国出口产品实施62条反倾销税令,占此间总数量的23.57%,其中最早的一条是1983年9月16日对中国出口的原色聚酯
在绘画艺术中,以纤夫形象作为表达对象的绘画作品在整个艺术史中占有重要角色。本文试图从《伏尔加河上的纤夫》和《长江魂——三峡纤夫》两幅油画作品入手,着重从创作手法、
为提出智能RGV的动态调度策略,本文首先从缩短等待时间和最近优先取放料两个方向上设计了动态调度规则,然后,从一道工序的生产流程入手,在约束条件下建立基于排队论的动态调
B2C业务在国美的整体战略布局中处于何种地位?国美的网上商城建设到底遇到哪些困难?未来又会有什么样的变化?带着疑问,《家用电器》记者采访了国美网上商城经理王洪海。 B2C
太阳影子定位技术通过观察物体的影子变化来确定日期时间和物体所在的地理位置.建立影长与各参数的数学模型,研究影长分别随其变化规律,采用控制变量法,利用已建立的数学模型
目的了解桦甸市儿童末梢全血中微量元素铜、锌、钙、镁、铁的含量,探讨其缺乏的临床表现及防治措施。方法采用原子吸收光谱仪对2288名儿童末梢血5种微量元素进行检测。结果除