我国古代的游记散文在散文的发展史上占据了很重要的地位,游记散文具有相当高的文学审美价值,这类散文文辞优美,情感丰富,常常依托于一件事或者是一处景来表现个人抱负、思想情感或者朝代兴衰。在这篇论文中,在对于古代游记散文的篇目界定方面,我赞同梅新林教授的言论。他认为,只要是有游历性质的文章,不管是基于现实还是想象,都被称为游记类散文。因此,在我的文章中,把一些基于想象的游历性质文章也纳入了我的研究范围。我的研究主要分为三个部分,第一个部分弄清楚古代游记散文的概念及其特征,再分析中学教材里古代游记散文的篇目构成;第二个部分从绘景、记游、议论、文辞四个方面来探究其具体的审美特质;第三部分是基于这些审美特质的给出教学策略。综上所述,此篇论文是以探究古代游记散文的审美特质为主,在审美特质的基础上提出相应的教学策略。希望能够增强语文教师对古代山水游记散文的重视程度以及激发学生学习此类文章的兴趣,提高学生对于游记散文的鉴赏能力,实现山水游记散文教学的意义和价值。