自闭症儿童社会交往存在障碍。面部表情识别作为社会交往的重要组成部分受到了国内外研究者的关注。对真人面孔表情识别的研究开展的较为广泛而深入,部分研究开始将自闭症儿童的面孔识别研究拓展至卡通面孔表情材料,以揭示自闭症儿童存在结构加工能力的可能性,验证弱的中央统合理论和面孔加工缺损说,为采用卡通面孔进行干预训练提供理论基础。因此,关于自闭症儿童对真人和卡通面孔表情认识加工特点的比较研究具有一定的理论意义和实践意义。在此背景下,本研究以面孔加工理论为基础,真人面孔、日式卡通面孔和简笔卡通面孔为实验材料,来自上海辅读学校的9名自闭症儿童和来自上海普通小学和幼儿园的11名普通儿童为研究对象,采用眼动技术对自闭症儿童和普通儿童面孔加工特点和加工方式进行了层层剥落式的系列实验研究。研究发现：(1)普通儿童和自闭症儿童对真人和简笔卡通面孔表现出更多的偏好,对两类面孔表情的首视点频次较多,注视时间较长。(2)与普通儿童相比,自闭症儿童对三类面孔表情的识别率都低于普通儿童,且自闭症儿童对真人面孔和简笔卡通面孔的识别率高于日式卡通的识别率,对日式和简笔卡通面孔的眼睛注视更长时间。(3)遮蔽效应对自闭症儿童和普通儿童产生了影响。眼部遮蔽导致了普通儿童对真人和日式卡通面孔表情识别率、注视点频次和注视时间的下降；嘴部遮蔽导致了其对简笔卡通识别率、注视点频次和注视时间的下降。对自闭症而言,眼部遮蔽并不影响在三类面孔上的表情识别率、注视点频次和注视时间,仅嘴部遮蔽导致了自闭症儿童对真人和简笔卡通的识别率、注视点频次和注视时间的下降。(4)自闭症儿童和普通儿童在真人、日式卡通、真人卡通上都受面孔倒立效应的影响,识别率降低,对面孔眼睛区域的注视时间减少,具体表现为普通儿童对真人和日式卡通的注视点频次减少,自闭症儿童对日式卡通和简笔卡通的注视点频次减少。通过综合讨论本研究得出：自闭症儿童和普通儿童对真人和简笔卡通的外源性注意偏好对其面孔识别产生了影响,但影响程度不如内源性注意。在加工方式上,自闭症儿童对三类面孔的结构加工能力完好,且采取了特殊的加工策略,在真人和简笔卡通面孔上依赖嘴部信息。但自闭症面孔识别率普遍低于普通儿童。