农村是经济相对落后的地方，农村义务教育对于农村经济发展举足轻重，我国绝大多数人生活在农村，农村义务教育对于提高整体国民素质意义更为重大，农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐中具有基础性、主导性和全局性的重要作用。为了减轻农民负担，促进农村经济的持续发展，农村义务教育经费投入存在那些方面突出的矛盾与问题?如何保障农村义务教育投入问题，促进农村义务教育的全面发展，是本研究的主要目的。基于此，本论文综合运用了西方经济学、公共财政学等有关理论，采用定性分析和定量分析的方法，对我国农村义务教育的财政供给进行了分析和探讨。本论文第一部分是研究我国农村义务教育财政供给制度的演变，第二部分对农村义务教育财政供给问题进行了实证分析和基本评价；第三部分叙述了公共品理论和国外实践经验对我国农村义务教育的财政供给的借鉴意义；文章最后一部分是在前三个部分分析的基础上，提出了完善我国农村义务教育财政供给的对策建议。