济宁银行小额信贷管理体系研究

来源 :哈尔滨理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyj55555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的发展和社会的进步,中小企业在国民经济组成中所占的比例越来越大。在我国登记在册的企业中,99%以上的都是中小企业。而中小企业由于自有资金的限制,在生产过程中经常会出现周转资金捉襟见肘的情况,导致企业经营困难,因此需要一定的小额贷款扶持。我国许多城市商业银行为争取更加广泛的客户群体,提高自身经营水平,同时也为促进地方经济的发展,不约而同的开展了小额信贷业务。但是由于我国金融市场发展不完善,小额信贷市场起步较晚,加之政府政策干预等因素的影响,导致我国城市商业银行在开展小额信贷管理中存在诸多的不足。  本文以济宁银行为研究对象,首先对济宁银行信贷业务构成、信贷管理流程以及小额信贷资产质量等状况进行系统分析,总结济宁银行小额信贷管理中存在的问题;然后分析孟加拉乡村银行、德国复兴银行小额信贷管理体系,借鉴外国银行小额信贷管理的成功经验;在此基础上,提出济宁银行小额信贷管理体系构建原则与思路,建立信用评估机制,并从小额信贷组织架构、审批机制、风险控制机制、贷后监督与管理机制等方面,重构济宁银行基于信用评级的小额信贷管理体系;最后,提出改善小额信贷的政策环境、加强小额信贷监管机制建设、建立企业信用动态评估机制等措施,以保障济宁银行小额信贷管理体系的顺利运行。  本文研究有利于进一步完善济宁银行小额信贷管理体系,为优化其信贷业务结构,提高其信贷管理水平提供了方法指导和决策参考,对促进我国城市商业银行小额信贷业务发展,以实现其对中小微企业创新创业的融资支持具有重要的借鉴意义。
其他文献
2012年,辽宁省14个市中考试题中阅读理解部分在命制中基本上能够按照《英语课程标准》(实验稿)中对英语语言技能目标中的五级要求来执行,从多方面考查学生从各种语料中获取信
一、试题概述2012年的中考数学试题给人耳目一新的感觉。在遵循“数学课程标准”规定要求的大目标下,紧扣教材,立足双基,重视应用,题目立意新颖且起点较低。以学生的发展为本
中小学教师作为实施基础教育的直接力量,其光环的淡化不仅仅关乎该群体形象,也关乎所有家庭乃至整个社会与人类的未来。本文意在从改革开放以来我国中小学教师光环淡化这一现
为了适应新的形势,迎接教育的新挑战,提高学校整体办学水平,2009年,我校确立了以“成长比成功更重要”的办学理念为支撑的“成长教育”办学特色,提出了“学生成长、教师成功
2020年是一个特殊的年份,特殊事件的频发改变了国内皮革行业格局,“市场的冰山”“融资的高山”“转型的火山”三座大山压得企业喘不过气来,企业家们身处战场,看不到硝烟,于
期刊
精益管理开创了经营效率极限化的管理新境界,是当前形势下企业提升内部管理的重要抓手.本文阐释了精益管理发展历程、内涵精要,提出了企业推行精益管理的思路和途径.
随着世界经济全球化,各地市场竞争日趋激烈,企业并购也越来越成为企业扩张规模、增强企业竞争实力的重要手段。自从20世纪90年代以来,世界各地并购浪潮风起云涌。但是,在大多
“生本课堂”是以学生为本的课堂,其基本理念是“以学生的学为本,以学生的发展为本”.近年来,我们认真学习借鉴教学改革的先进理念、模式和经验,以“课型研究”作为教学改革
在小学阶段,培养学生的创新意识尤为重要。培养学生的创新意识,课堂教学是主渠道,要充分发挥这一主渠道的作用,教师必须要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自主学习