《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。幼儿园户外体育游戏作为幼儿园游戏的一个重要组成部分,可以促进幼儿走、跑、跳、平衡等基本动作的发展,而且对幼儿的身体发展、社会性完善等有着重要的作用。户外体育游戏为孩子提供了外出的机会,又采用幼儿喜欢的方式,将体育和游戏兼融,将体力和娱乐结合。同时促进幼儿身体健康、社会性等方面的发展。但是在幼儿园实际中,幼儿园户外体育游戏存在一些问题。因此,幼儿园户外体育游戏具体存在什么问题,成为幼儿园发展所关注的实际问题需要。本研究旨在探讨幼儿园户外体育游戏中存在的问题,运用文献法、访谈法、观察法等方法,对幼儿园户外体育游戏开展中存在的问题进行探讨,分析存在问题的原因,结合自己的专业,给出建设性意见和对策。论文首先对户外体育游戏的相关概念进行界定,并通过访谈和观察发现的当前幼儿园户外体育游戏中实际存在户外体育游戏时间不足、户外体育游戏时间区域安排不合理、户外体育游戏材料投入数量不充足,种类不丰富、更换频次低、户外体育游戏场地区域划分比较少、场地面积受限制、指导方式不适合与指导不及时、户外体育游戏内容单一等问题,从幼儿园、教师等不同层面综合概括出幼儿园户外体育游戏问题的主要影响因素,主要包括幼儿园的自身发展、幼儿园的职后培训、教师自身等主要因素,研究认为幼儿园户外体育游戏存在一些问题,希望能够针对问题,结合自己的专业素质,为幼儿园的户外体育游戏建设提供相应的策略,以满足幼儿园的实际需要,同时促进幼儿的健康发展。