随着互联网时代的不断发展,课程教学的方式已经不断发生变化,从传统的全部线下课堂的师生教学,已经逐渐转移到了线上的网络平台辅助教学,有越来越多的网络教学课程应运而生。而为了加强网络平台上师生之间的互动以及学生的线上学习体验,在线教育平台往往会增加讨论区这一板块。但是经过调研和使用发现,在线教育平台对于讨论区本身的设计合理性和其服务质量有待提高,本文针对教学讨论区的业务重新设计一套合理的移动端教学讨论平台,以及研究了此平台服务质量提升的关键技术。本文设计实现的教学讨论平台,除了学生和教师使用之外,增加了一套管理模式以及相关角色的管理权限,在服务质量提升方面主要研究了相似帖子的推荐以及评论区的合理排序,提升了用户体验和学习效率。关键技术方面,本文重点研究了面向专业课程的帖子相似度推荐,采用了统计机器学习的方法进行研究,在完成专业领域的文本关键词抽取和帖子分类工作之后,通过对特征的分析构造以及模型的组合,最终研究出了一个特征再造融合的模型训练推荐方法,通过实验验证此方法针对面向专业课程讨论区的业务有很好的推荐效果。本文还重点研究了评论区内容的排序问题。本文采用无监督的计算方法,并且通过数据分析讨论区的相关特点,研究了一个基于语义相似度矩阵的迭代排序方法。此方法是基于PageRank的排序思想,构造相似度矩阵,以及利用迭代公式计算出每一条评论的权值,最终利用权值对评论进行排序。通过实验证明此方法能够准确的筛选出优质评论并且能在无效评论的识别中有很高的召回率。接下来,从系统方面,本文经过已有在线教育平台的分析调研,改进了原有讨论区的系统设计和部分功能,将评论区单独抽出形成全新的教学讨论平台,并且提出了一套全新的管理模式,增加了教学管理员和系统管理员两个角色,并且规范了所有角色的使用权限。最终本文按照需求分析,系统总体设计和详细设计等工作流程,对教育讨论平台进行了系统实现,最终进行移动端的系统展示。