《学生体质健康标准》实施以来,大课间体育活动成为各中小学落实“阳光体育”活动的重要措施。而现行许多小学生的大课间体育活动内容枯燥乏味,学生不喜欢。简单而统一的练习多以田径训练为主,多为考什么项目就学什么、练什么。球类项目受到小学生的普遍喜爱,排球运动以其所蕴涵的深厚文化底蕴、特有的锻炼价值和趣味性,正吸引着越来越多的小学生积极参与。论文依据小学生的身心特点和排球教学训练的基本理论,建立了适宜于小学生的排球教学训练的运动干预方案,以中关村二小40名学生为研究对象,进行了为期12周的排球运动训练干预实验,以探讨排球运动对小学生身心发展的影响。实验结果表明：排球运动训练干预对小学生的身体素质和心理素质均有不同程度的提高。对改善小学生中枢神经系统和内脏器官的功能,提高小学生力量、速度、弹跳、灵敏、耐力等身体素质具有积极作用。对锻炼小学生良好的心理素质,培养顽强拼搏的优秀品质和团结协作精神、提高应变能力具有良好的促进作用。同时,积极开展校园排球运动是推动排球运动的普及和提高的有效措施,并能有效地培养优秀排球后备人才。