科学技术是社会进步的核心动力,尤其是进入21世纪以来,科技在人类生活发挥着关键作用。为了适应时代的发展,在新一轮课改背景下,统编版高中历史教科书更新了课文内容,展示社会发展的新成就、新成果。长期以来,历史教科书和历史教学中的科技史不受重视,这不利于贯彻落实核心素养。本文试图通过研究新课标中关于科技史的要求及统编版高中历史教科书科技史内容,探讨如何对此版教科书的科技史内容进行有效的教学。在研究科技史内容之前,有必要正确理解科技史内涵,因此本文将从概念出发,首先厘清科技与科技史相关概念,指出学习科技史必将有利于国民素质的提高,也更有利于科技工作者更好的进行科研工作。第二,通过对比新旧课标中关于科技史部分的要求发现:在编排方式上,新课标中采用通史加专题的方式进行编排会更利于学生的学习;在教材分布更均匀,在整套教科书中的占比较高;必修和选择性必修均有涉及。第三,分析统编版高中历史教科书中科技史内容,在探讨所选取内容缘由之后,从中国、世界两个维度出发梳理科技史内容,总结了科技史内容编写特点:内容措辞较为科学严谨,重视材料的补充运用,重视科技史的人物的教育功能,并且现当代科技及外国科技史知识有所增加。第四,针对这些新变化、新特点,以具体的知识点案例为基础提出教学建议:教师要在教学过程中,要帮助学生在深层思考中理解科技背后的意义;其次要联系时代背景;要根据实际情况合理使用教学方法;同时也要引导学生多阅读科技史经典著作、观看高质量科技类节目来共同提高科技史的教学效果。