随着我国经济社会现代化建设的深入,国家需要大批的有一定理论知识和熟悉技能的建设者,一大批高职院校应时代的需求而产生。很多高职院校是由原来的中专或者技校转变而来的,他们在办学理念,办学模式上都沿袭以往的形式和办法,不能适应新形式下的要求。另一方面,相对于普通高校的历史而言,高职院校的发展历史较短,.在思想政治教育和学生管理方面还存在一个探索和学习的过程。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量和学生管理工作的主要执行者。针对新形势下学生思想政治教育工作的特点,加强辅导员队伍建设,打造一支高素质,结构合理,专业化的辅导员队伍是做好学生思想教育工作,创造和谐校园的根本保证。本文主要分为三个部分：第一部分：阐述了高职院校辅导员岗位职责、特征和队伍建设的重要意义。这部分先介绍了辅导员工作的内容和辅导员工作具有的工作性质的特殊性、工作内容的复杂性和工作形式的事务性、工作对象的能动性和工作方式的独立性和工作成效的集合性等特征,进一步指出了高职院校辅导员工作的特殊性,最后阐述了加强辅导员队伍建设关系到高职院校学生思想政治工作的开展,关系到培养学生成才,具有重要的意义。第二部分：阐述了目前高职院校辅导员队伍建设的现状和面临的问题。讨论了目前高职院校辅导员队伍建设取得哪些基本成绩,包括思想重视、辅导员队伍的规模和学历层次在一定程度上在提高,辅导员的工作方法在与时俱进。在肯定成绩的同时也指出了辅导员队伍建设存在不足的方面,主要包括人员配备不足,岗位职责不明确,岗位认同感差等方面,分析了出现这些问题的原因,主要从主观方面和客观方面加以讨论。第三部分：针对第二部分提出的问题和分析的原因,提出相应的解决办法。主要从五个方面加以阐述：首先是科学把握辅导员队伍建设的目标,其次是从思想上提高认识,完善辅导员配备,优化辅导员队伍的结构,使辅导员队伍向专业化和职业化方向发展。再次,明确辅导员岗位的职责范围,增强辅导员的职业认同感。再次,鼓励辅导员提高自身素质,探索学生工作的新方法。最后,建立完善辅导员的培养和发展机制,使得辅导员队伍能够吸引来新兵,留得住老兵,为辅导员的自身发展提供一个长远的规划机制。