“一对一”教学是对外汉语教学中的一种重要模式,主要存在于对外汉语培训机构的教学活动之中。在经济全球化和“汉语热”的社会背景下,对外汉语培训机构“一对一”教学模式凸显了其与时俱进的社会地位和研究意义。来华外资企业的不断壮大为对外汉语培训机构提供了充足的生源,而“一对一”教学正是具有可行性和适应性的教学模式。和集体课堂教学相比,“一对一”教学模式具有较强的针对性、灵活性、互动性以及市场盈利性。北京PALM学院是对外汉语培训机构“一对一”教学的典型代表之一,而对韩“一对一”教学则是此学院教学活动的重中之重。语言要素和语言技能方面的差异是韩国学生学习汉语的主要影响因素。PALM学院将学生分为商务人士、韩企太太和留学生三大类型,并在课程设计和教学方法上做出独特的安排和设计。以北京PALM学院为代表的对外汉语培训机构在学生、教师、师生关系以及教学管理方面都存在值得反思和研究的问题,例如学生学习时间分散、教学管理管理不善等。针对以上问题,对外汉语培训机构“一对一”教学模式在教学管理、师生关系和教材利用方面都有可以进步的空间。对外汉语培训业已经成为一种新兴的文化产业,国家的宏观调控、企业的主体作用以及教师的责任意识是对外汉语培训机构持续发展的三个重点,也正是对外汉语培训机构“一对一”教学模式发展的三个重要方面。因此,对外汉语培训机构“一对一”教学必须具备清醒的意识,有针对性地解决这些问题。