【摘 要】
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近年来,红霉素结构修饰的主要目的是克服耐药性,C-3位氧化成酮羰基,11,12-位环合成氨基甲酸酯修饰的衍生物,又称为酮内酯(ketolides),是研究热点之一.该论文综述了近年来大环
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近年来,红霉素结构修饰的主要目的是克服耐药性,C-3位氧化成酮羰基,11,12-位环合成氨基甲酸酯修饰的衍生物,又称为酮内酯(ketolides),是研究热点之一.该论文综述了近年来大环内酯类抗生素的研究,讨论了其构效关系.在此研究的基础上以克拉霉素为先导物设计并合成了ketolides类衍生物8个,未脱糖11,12-位氨基甲酸酯化合物3个.该论文对ketolides的合成路线进行优化改进.所合成的化合物及中间体均通过红外光谱、质谱以及核磁共振氢谱的确证.体外抑菌筛选实验表明,化合物Ⅳ和Ⅵ活性较好,对芏兰氏阳性菌的MIC低于1μg/ml,对革兰氏阴性菌和真菌也有一定活性.
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摘 要： 本文对案例教学法的起源、特点进行了总结，对生态学案例教学的原则及主要步骤等进行了分析。生态学案例教学的原则包括：学生作为课堂的主体原则，选择典型案例原则和在案例分析中采用启发原则等；生态学案例教学的步骤包括案例分析前的准备，课堂上的分组讨论和报告、总结和评价等。这些方面是教师在构建生态学案例教学方法中应该注意和了解的主要方面，要加以重视，以为生态学案例教学活动提供参考，促进生态学教学获得
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摘 要： 宽容教育是尊重和耐心，是包容中的促进，是承认人性美、未来更美好的理念。广大教育工作者要倡导、实施宽容教育，用宽容的思想、方法对待、教育每一位学生。 关键词： 宽容教育 中学教学管理 内涵 意义 实施途径 新时期的中学生素质教育要求培养出具有创新精神、创新思维的人才，实现学生个性的全面发展，充分挖掘学生的内在潜质，广大教育工作者要倡导、实施宽容教育。用宽容的思想、方法对待、教育每一位学
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