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信息化的飞速发展与广泛渗透,对人类社会的生产方式、意识形态,工作生活方式、人们的思考与思维方式产生了深远的影响。在信息化的活动中,领导干部是处于一种比较特殊地位,党政领导干部利用信息进行正确决策,跟党政领导干部的信息素养联系越来越密切,领导干部信息素养的高低,关乎能否更好地执政为民,能否胜任信息社会执政要求。党政领导干部信息素养指标是党政领导干部信息素养内容与价值的细化,是判断党政领导干部信息素养水平的重要依据,构建好科学合理的党政领导干部信息素养评价体系,对于党政领导干部的信息素养的培养,具有重要的现实意义。通过对国内外有关信息素养及其评价体系相关文献的梳理,设计了调查问卷,在绵阳市直党政机关和9个县市区的680名党政领导干部中发放并回收了问卷,初步掌握了该区域内党政领导干部信息素养的特点及存在的问题。在此基础上,从信息时代党政领导干部职责的视角,提出了党政领导干部信息素养评价体系的初步指标,运用德尔菲法,经过多轮问卷反馈,确立了党政领导干部信息素养评价指标,运用AHP法,确定了指标的权值,从而构建了由信息政治素质、信息思维能力、信息运用技能、信息知识和信息道德与法律组成的5个一级指标,以及15个二级指标和57个三级指标构成的党政领导干部信息素养评价体系。接着,使用所构建的评价体系,对绵阳市298名党政领导干部的信息素养水平进行了评价,将其结果进行模糊综合处理后,与对受测评者信息素养的主观评价进行对比,发现其结果基本一致,从而检验了本研究所构建的党政领导干部信息素养评价体系的科学性和有效性,最后,从深入领会党政领导干部信息素养培养的重要意义、注重培养的实用性、构建全面系统的知识体系、采用灵活多样的培养方式、对评价标准不断进行完善以及建立有效的激励措施等六个方面对做好党政领导干部信息素养的培养提出了建议,对整个研究进行了总结并指出了本研究的不足之处。本研究所构建的党政领导干部信息素养评价体系具有一定的可操作性和现实价值,能够为提升和培养党政领导干部信息素养的教学指明方向,为组织人事部门做好干部选拔任用工作提供依据,党政领导干部本人可以对照评价标准,发现自身不足,激发改进和提高内在需求的动力,主动提升个人信息素养,从容面对信息时代新形势下执政的挑战。