美育就是通过美的内容、美的形式和审美化的教育过程，陶养情感，以美育德，使受教育者成长为全面发展的人。高校美育就是以通过艺术教育来塑造全面的人为目标的教育。音乐教育就是艺术教育的主要内容之一。理工科高校美育通过音乐教育实现人的全面发展，这不仅丰富了审美教育的基础理论，也为理工科高校美育工作的开展提供了有效途径和切入点。本文从探讨理工科高校音乐教育发挥美育功能的理论入手，运用了访谈、调研、理论分析、文献资料相结合的研究方法，分析目前理工科高校音乐教育的现实状况和问题，音乐教育在理工科高校的实施情况凸显管理缺位、师资力量薄弱、教育缺乏规范性和有效性等问题。本文以培养“全面的人”为宗旨，从音乐教育遵循美育规律为原则，立足理工科高校实际，提出普通理工科高校音乐教育发展应从转变教育观念、优化师资结构、规范教学内容和教学方法、完善管理体制和评价机制及营造文化氛围等环节着手，使音乐教育在实现人才的全面发展中发挥其他学科不可替代的作用。