随着知识经济的到来,我国高等教育发展面临着重要的机遇和挑战,大学必须要提升自身竞争力,实现快速、协调、持续发展。当前我国高等教育的宏观结构调整基本完成,而如何建立符合社会发展需要以及适应国际化高等教育变化要求的研究型大学便成为我国政府与高等教育界普遍关注的焦点。 本文着眼于我国研究型大学办学模式的整体性研究,以国内建设中的研究型大学集体为研究对象,以其办学模式现状为基础,进行系统的思考。通过归纳,剖析出制约我国研究型大学办学模式的内外部因素,以此总结出我国研究型大学办学模式发展的动力,进而提出优化我国研究型大学办学模式的对策与建议。 本论文研究纵向遵循着现状--因素--对策的脉络,横向重在分析研究型大学办学模式的各构成要素。根据此研究思路,本文深入分析我国研究型大学办学模式的现状,对其办学目标、办学经费、办学组织以及办学程序分别进行探讨,以建立对其办学模式的整体认识；在此基础上,以现实状况为基础,分析出制约我国研究型大学办学模式的影响因素：外部因素主要有国家、经济、社会以及科技因素,内部因素主要包括高等教育分类发展因素、大学战略发展因素以及大学文化因素；综合上述内容,论文提出了我国研究型大学办学模式的优化对策与建议。为加快我国创建世界一流大学的进程,提高我国的国际竞争力,促进我国综合国力的快速发展具有一定的推动作用。 通过研究,得出的主要结论如下。从学校层面,主要有：一是要树立符合学校实际的办学理念,突出自己的办学特色；二是要改革投资体制,促进办学经费来源的多元化；三是要调整办学组织,保证学校结构的合理性；四是要建立科学的办学程序,提高办学的有效性。从政府层面,主要有：一是要加大对研究型大学的投入力度,建立科学的评估体系；二是国家应运用立法、评价和政策等途径加强对研究型大学的宏观调控；三是要加快建设中国特色的现代大学制度,提高对研究型大学的管理水平。