在中国社会,几乎每所高校都聚集了一批已经从高校毕业的大学生。他们住在附近廉价的出租房中,利用高校资源生存,看起来虽然跟在校生一样,但他们已经不再是学生。这类毕业生群体就被称为“校漂族”。如今,校漂族的数量正在逐年上升。然而,由于相应制度和社会支持的缺位,他们中的很大一部分人都生活在城市社会的边缘,整体的生存状态令人堪忧。因此,将这一弱势群体纳入学术研究的范围,有其现实意义。本文以在杭州的校漂族为调查对象,利用社会融入的分析框架对他们融入城市生活的历程进行分析。基于相关的研究回顾,本研究将社会融入的理论框架概括为四个维度：经济整合、行为适应、文化接纳和身份认同。在此理论框架下,本研究通过一定数量的调查结果得出,校漂族在这四个维度上都呈现出了较低程度的融入取向,基本上未能很好地融入主流社会。针对其在融入过程中所遇到的障碍,本文主要从社会排斥理论的视角出发,从结构性社会排斥和功能性社会排斥两个维度展开归因分析。校漂族是高学历年轻的群体,他们的融入状态不仅关系到他们自己的生存质量,也关系到社会稳定与发展等重大问题。因此,提出从社会支持、政策制定、社会组织、主观意识和思想政治教育五方面促进校漂族的社会融入。