农村教育是中国教育的主体，中国是一个农业大国，农村人口众多，农村教育的面积广大。在我国有1.5亿名学生就读于农村学校（数据来自2012年1185个县农村中小学调整情况专项审计调查结果）。近几年随着我国综合实力的增强，农村的面貌也发发生了巨大的改变，国家对农村教育投入了大量资金。我们党和国家一直高度重视农村教育，因此农村教育得到了长足的发展。但是，我国一些贫地困的教育发展还是不容乐观，存在着有待改善的问题。中国的教育要要想和谐发展必须改善和提高农村教育，尤其是贫困县的农村教育。　　内蒙古的国家级贫困县主要集中在东部区，这些贫困县大部分都是交通不发达和被大山包围着。经济的发展水平相对落后，没有大的工业支撑，主要以农业和畜牧业为主。贫困县的农村中学办学条件相对较差，教育发展滞后。本论文以内蒙古自治区的国家级贫困县农村中学为研究对象，并对这些对象进行深入的研究分析，找出制约内蒙古自治区国家级贫困县农村中学体育教育发展存在的问题。并提出具有可实践性的意见，并为贫困县体育教育的发展提供参考。　　本论文主要针对内蒙古国家级贫困县农村中学进行调查，并通过深入的调查找出存在的问题，同时提出解决的具体方法。本论文主要从以下几个部分进行调查研究的;第一是贫困县农村中学体育教学情况，第二是贫困县农村中学体育场地设施和体育经费使用情况，第三是提出贫困县农村中学体育教育发展改革方案，第四是对呼伦贝尔市国家级贫困县农村中学体育教育改革发展进行实证研究等方面的内容。　　本论文的研究运用了文献资料法、问卷法、访谈法、专家访谈法和数理统计法等研究方法。通过对内蒙古国家级贫困县农村中学体育教育的发展情况进行深度的分析得出以下主要结论;第一是内蒙古国家级贫困县农村中学体育课的开课情况没有达到国家的标准要求，剥夺了学生上体育课课的权利。第二是内蒙古国家级贫困县农村中学体育教师数量短缺，教师的整体水平和科研能力不高。第三是内蒙古国家级贫困县农村中学体育场地短缺和体育经费不足影响体育教学的发展。