建设信息化军队，打赢信息化战争，对军队信息化人才提出了新的更高的要求。信息化人才是强军之本，信息化素质是打赢战争的关键。谁拥有了人才优势，谁就拥有了制胜的先机。军队信息化人才素质是军队信息化人才参与信息化建设的内在因素，是进行信息化建设的前提、基础和条件。军队信息化人才良好的素质是军队信息化建设的需要，是履行新世纪新阶段我军历史使命的需要，是实施军队人才战略工程的需要。因此，针对军队信息化人才素质的研究对于军队信息化建设具有直接的作用。研究军队信息化人才的素质模型，积极探索信息化人才成长的特点和规律，合力拓宽信息化人才培养渠道，带动和保证军队现代化的跨越式发展，是需要认真思考和亟待解决的重大课题。　　在这样的背景下，本文以军队信息化人才为研究对象，在大量查阅前人研究成果与方法的基础上采用实证的研究方法，包括行为事件访谈法、焦点小组讨论法、因素分析法探求军队信息化人才素质模型维度及其要素，旨在建立相应的军队信息化人才的素质模型，探求有针对性的培养模式。明确表明对信息化人才在工作中的要求，以及必须具备的素质，使得相应的绩效考核更加科学化规范化，更好的为军队信息化人才的选拔、培养、使用提供可靠依据。　　本研究在经过一系列的研究步骤以后，结果显示，军队信息化人才的素质模型包括4个维度20项素质，其中四个维度是能力素养、政治素养、知识素养、基本素养。其中，能力素养维度包括6项素质，具体是:问题解决能力、思维能力、知识迁移能力、计划能力、信息检索能力、创新能力;政治素养维度包括7项素质，具体是:纪律性、原则性、保密意识、服从性、实事求是、包容性、全局观;知识素养维度包括2项素质，具体是:信息安全、信息技术;基本素养维度包括5项素质，具体是:沟通能力、健康状况、主动性、心理承受力、责任心。模型的信度和效度经过检验满足研究要求。　　在认真研究发达国家军队信息化人才培养的成功经验的基础上，提出我军信息化人才培养模式:统筹规划，搞好军队信息化人才的顶层设计;注重实绩，大胆起用重用开拓型军事信息化领导人;科学确定院校定位，大力加强继续教育;强化信息战训练，积极培养信息战人才;适应技术发展，大量培养信息技术人才;加大投入，建立健全激励机制。