【摘 要】
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仪式与文化相辅相成,文化通过仪式才得以体现。文化通过仪式的渲染,更加具体地将内涵进行展现,每一个受众在仪式的氛围下互动、感染,共同感受仪式所传来的价值观念,进而得到情感上的共鸣,形成正确的价值观。大学生校园仪式承载的是校园文化,高校通过举办校园仪式传递当代社会主流的价值观,进一步发挥思想政治教育的功能。本文以马克思主义理论为指导,通过前期对相关学者的文献分析,从理论的维度和视角深入剖析大学生校园仪
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仪式与文化相辅相成,文化通过仪式才得以体现。文化通过仪式的渲染,更加具体地将内涵进行展现,每一个受众在仪式的氛围下互动、感染,共同感受仪式所传来的价值观念,进而得到情感上的共鸣,形成正确的价值观。大学生校园仪式承载的是校园文化,高校通过举办校园仪式传递当代社会主流的价值观,进一步发挥思想政治教育的功能。本文以马克思主义理论为指导,通过前期对相关学者的文献分析,从理论的维度和视角深入剖析大学生校园仪式的思想政治教育功能的实现过程,以大学生校园仪式内涵的相关概念为依据,指出大学生校园仪式是思想政治教育的载体,可以呈现思想政治教育内容以及营造思想政治教育情境。同时,校园仪式发挥着价值导向、情感升华、行为规范的思想政治教育功能。研究立足于大学生校园仪式的思想政治教育功能的现状调查,揭露目前校园仪式在仪式主体认知不足、校园仪式出现形式化、相关机制保障不健全和所处社会思想环境等方面存在的问题,使得大学生校园仪式的思想政治教育功能得不到有效的发挥。为高效率、有针对性地解决相关困境,研究以问题为导向提出要充分认知仪式的思想政治教育价值,端正仪式实施者、参与者态度;精心策划和实施仪式,打造新颖仪式名片;建立健全相关保障机制,确保仪式有条不紊;大力宣传仪式教育和全方位展示仪式魅力,打造仪式活力平台等方面有针对性化解校园仪式所处困境,促进其思想政治教育功能的有效发挥。
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