随着网络和多媒体技术的快速发展,微视频作为一种传播和共享知识的重要载体,已对教育产生了深刻的影响。它融合图、文、声、像等要素,能满足不同学习者的学习需求。在中小学教学设计中,教师若能合理、恰当运用微视频资源,将极大提升学习者的学习效率,促进不同个体的全面发展。但是,教师如何制作出符合教学需要的微视频,怎样合理、高效应用微视频,这些都是迫切需要解决的问题。基于此,本研究总结了贴近中小学教师实际的常用微视频开发制作方法,并结合上海市部分学校具体案例分析、阐述微视频在中小学教学设计中的应用及效果,继而提出应用微视频教学的多种实现方式,以期为中小学教师制作及应用教学微视频提供一些借鉴和帮助。本论文共分五个部分:第一部分主要介绍本研究的背景、研究目的和意义、具体研究内容、主要研究方法及论文总框架。第二部分先对相关概念进行界定,总结梳理了国内外对教学微视频设计及应用的研究现状,然后阐述相关理论基础。第三部分在概要介绍教学微视频的分析和设计过程后,重点阐述贴近中小学教师实际的多种微视频开发制作方法。第四部分为微视频在中小学教学设计中应用的具体案例研究。通过对中小学部分科目教学过程的设计及效果的调查,阐述微视频的应用效果及其与教学相结合的多种实现方式。第五部分是有关本研究的总结与展望,说明了研究成果、创新点、存在的不足之处及有待进一步研究的方向。