陶行知生活教育理论是对传统教育理论的一次颠覆,构成了近代中国教育理论的重要部分。生活教育理论,无论是在当时历史语境下还是当今中国都有极为重要的指导作用。基于生活教育理论在当时历史背景下的为中国社会做出的突出贡献,生活教育理论研究在当代仍可以说对中国教育改革有着积极的借鉴意义。但是,生活教育理论要结合当代中国的国情,对其进行教育元素的整合、理论与实践的结合等。而这一切的基本前提就是正确把握生活教育理论的理论精髓,领悟理论与实践间的内涵。本文在立足于现有的关于陶行知生活教育理论研究基础之上,对目前关于生活教育理论的研究过程中出现的一些概念偏差进行修正、对其历史进行重新定位、分析该理论在当今教育领域中的现实价值。与此同时,归纳生活教育理论在当代遭遇目境的三大主要因素,继而结合语文新课程改革的实际要求,主要探讨生活教育理论在当今语文教育中文言文阅读教学、诗词教学、现代文阅读教学以及作文写作这四个主要方面的实践途径,以期能够通过理论与实践的相结合,探索一条适合语文教育的创新之路。