随着我国经济社会的发展和改革开放的进一步深入,我国逐渐进入普遍有闲的社会。休闲作为一个全新的社会文化现象,对人的日常生活结构、人的行为方式和社会的发展都产生了深刻的影响,特别是对人的自由而全面的发展和人的价值实现的影响更加深刻。正是在这样的社会背景下,加强对休闲理论的研究,特别是马克思休闲思想及其当代意义的挖掘,加大其研究的深度和广度,就是当前我们面临的重要课题。 马克思休闲思想主要是在批判资本主义社会和描绘未来理想社会中论述的,是一个相对隐性的思想,需要我们在阅读马克思著作的过程中进行深入的挖掘、指认和解读。马克思在其著作中更多的是用“自由时间”,“不工作的人”来表达“休闲”马克思认为,休闲的含义一是指“非劳动时间”,二是指“发展智力,在精神上掌握自由的时间”。马克思高度评价自由时间的基础性作用,自由时间是人们充分发挥个人主观能动性的广阔空间和发展舞台,是马克思描绘未来理想社会的基本特征,并把增加自由时间看成是建立自由王国的根本条件。在明确马克思休闲思想基本内涵的基础上,挖掘和阐述了马克思休闲思想的时间性和自由性、自主性和权利性、主体性和素质性的理论品质。 马克思休闲思想在人们的日常生活和社会经济中具有重要的地位和意义,能够促进人的自由全面的发展,实现人的价值,完成“成为人”的过程；促进经济、社会和文化的协调发展,推进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的发展历程。休闲已经成为我们这个知识经济信息时代的重要特征之一,是我们构建社会主义和谐文化的重要组成部分,是与我们每个人的生活质量息息相关的领域。针对目前我国公众休闲状况的利用特点及存在的问题的实际情况,我们应运用马克思休闲思想来指导我国休闲教育的思想认识,进一步解放思想,树立创新意识,把握社会主义休闲文化的前进和发展方向,切实采取有效措施,全方位、多渠道开展休闲教育。