工程是人类为了维持自身的生存和繁衍，有目的、有计划地对自然界各种要素进行创造的一项基本物质实践活动，它是直接生产力，是人类社会存在和发展的基础。20世纪以来工程哲学的兴起将“工程”这一人类造物活动重新纳入了研究的视野，改变了以往将工程与技术混为一谈、工程只不过是技术的应用的混乱局面，逐步建立了工程哲学这一学科的概念范畴和理论体系。为我们从工程哲学的视野来进行问题研究奠定了理论基础。本文选择美国著名哲学家汉娜·阿伦特的工程哲学思想进行研究，旨在将阿伦特丰富的思想体系全面和准确地叙述与论证，为我国工程哲学学科的发展提供学术参考和理论借鉴。本文认为，阿伦特的工程哲学思想来源于“制作”这一概念的演变。自古希腊时期至近代以来，柏拉图的“制作”理念论，亚里士多德的“制作”四因说，培根的“工具论”，米切姆的“制作”过程主义工程本质观，都将“制作”作为基本的物质实践活动加以考察。阿伦特提出的劳动、制作、行动这三种不同的生存境况就是沿着这条“制作”的路径进一步思考与反思。在公共领域和私人领域的之中这三个概念的分别对应于人与自然、人与文明和人与人之间的关系，而现代科学技术的飞速发展却使得人打破了对自然的敬畏，忽视了对人类自身的关注，导致科学与人文产生了疏离，给人类文明带来了巨大的破坏和灾难，造成了世界异化这个时代危机。阿伦特敏锐地认识到这个危机，对这个危机的表现和根源进行了精辟的分析，提出了解决这个危机的途径要通过工程教育，引导公众积极参与工程活动，关注和认识工程实践活动。