本文旨在调查大学英语教师工作满意度和教学效能感的大致情况,并在此基础上进一步探索大学英语教师工作满意度和教学效能感之间的关系。其中有三所湖北高校即湖北大学、江汉大学和三峡大学的105位大学英语教师参与了调查研究。研究采用了问卷调查和访谈作为研究方法,并使用SPSS软件及文字陈述总结对所得数据进行了处理和分析。其研究结果显示：大学英语教师对自己的工作基本上比较满意,他们有较高的教学效能感。并且在教师教学效能感的两个维度上,个人教学效能感程度显著高于一般教学效能感。在性别、年龄、婚姻状况、教龄、学历和职称上,大学英语教师的工作满意度和教学效能感不存在显著性差异。但是教师教学效能感的个人效能感维度在年龄、婚姻状况、教龄和职称上存在显著性差异。最后,大学英语教师工作满意度和教学效能感两者呈现显著正相关的关系。