色彩作为建筑艺术最为直观的视觉要素,对人的心理和生理产生着不可小视的影响,对环境的塑造和氛围的烘托至关重要。本文以高校校园为载体,提出“校园色彩景观”的概念和研究方法,阐述了研究校园色彩景观的特殊性,当前校园建筑及环境色彩设计中存在的问题以及对校园进行色彩设计的必要性,文章还提出高校校园色彩景观的设计原则和控制模式。对如何在校园中进行色彩设计进行了初步的探讨。本文对清华大学、天津大学两所高校的12座校园代表性建筑的外观色彩进行了调查研究,依据孟塞尔颜色体系,围绕不同的颜色属性(色相、明度、纯度)和不同的颜色分类(基本色、搭配色、点缀色),对两所高校的校园建筑加以统计、分析和比较。调研结果表明:清华大学和天津大学这两座高校的校园建筑的外观色彩除了在基本色的色相上存在着差异以外,它们的色相、明度及纯度方面有着类似的分布规律,基本色以高明度、低纯度的暖调色为主,搭配色和点缀色以中、高明度和中、低纯度的暖调色为主。为了进一步了解人们是如何评价和感受校园的色彩景观,以及校园色彩景观是如何影响人们的心理和行为等问题,我们对天津大学的师生进行了问卷调查。在调研和统计中,还运用了环境行为心理学的研究方法,让人们从几个不同的因子出发,对天津大学的两个中心广场的色彩景观和某些建筑的外观色彩做出评价。