在邓小平建设中国特色社会主义建设中，关于知识分子的理论占有重要和突出的位置。邓小平知识分子理论博大精深，内容丰富。有历史经验的深刻总结，有面向未来的远见卓识，有切中时弊的提醒告诫，也有切实可行的政策措施，既闪烁着马列主义、毛泽东思想的光辉，又洋溢着时代特征和独创精神。基于此，本文由四个部分组成:　　第一部分即序言:提纲挈领，提出问题。着重说明当前国内外对邓小平知识分子理论的研究概况及本文的创新，深入阐述开展对邓小平知识分子理论研究的重大理论意义和实践意义。　　首先是关于当前国内外对邓小平知识分子理论的研究概况。研究邓小平知识分子理论的文章很多，近二十年发表了关于邓小平知识分子理论的论文90多篇，专著有20余部。综合起来，从大的方面看，目前，我国学术界对邓小平知识分子理论从不同的角度，对基本相同或相近的内容做了概括:认为邓小平实事求是地重新确认知识分子是工人阶级的一部分;站在党和国家的前途和命运的高度阐述知识分子的地位和作用;提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断，提示科学技术在现代经济发展中的第一位的变革作用;论述了调动知识分子积极性的一系列观点。　　其次是关于本文的创新。1.对邓小平知识分子理论形成的历史条件作了科学分析。2.对邓小平知识分子理论的形成过程作了全面概括。3.对邓小平知识分子理论的重要内容进行了深入研究。4.提出了邓小平知识分子理论的总体特征。5.从多维的、立体的视角考察邓小平知识分子理论的社会功能。　　再次是关于研究邓小平知识分子理论的目的和意义。本文认为:研究邓小平知识分子理论有利于清醒地估价知识分子的历史作用;有利于正确地确立知识分子的社会地位;有利于科学地制定知识分子的有关政策:为了弘扬邓小平知识分子理论的精神。　　第二部分即第一章:阐述邓小平知识分子理论形成的历史条件。邓小平知识分子理论从理论渊源上讲是继承了马克思主义关于知识分子的理论，是对西方关于知识分子观点的批判吸收;从实践依据上讲是建国以来党的知识分子政策实践经验的总结。　　首先是对马克思主义关于知识分子的理论的继承与发展。其一，马克思主义经典作家关于知识分子的理论表现在:1.脑力劳动者也是生产工人;2.知识分子是革命和建设取得胜利的重要力量;3.工人阶级应造就自己的知识分子队伍;4.革命的理论和学说只能由知识分子创建:5.工人阶级政党应采取正确的知识分子政策。其二，中国共产党第一代领导集体关于知识分子的理论表现在:1.知识分子是一种使用脑力的劳动者:2.革命需要吸收知识分子，建设尤其需要吸收知识分子;3.积极吸收先进知识分子加入党组织;4.党应采取正确的知识分子政策:5.知识分子应走与工农相结合，与实践相结合的道路。邓小平根据时代的不同、条件的不同、面临的任务的不同等情况，在继承马克思主义知识分子理论的基础上进行了大胆的创新。　　其次是对西方知识分子观点的批判吸收。西方知识分子观点概括地归纳为三类，即关于知识分子社会角色、社会属性和社会功能的观点。其中西方知识分子观点的合理内核表现在:西方知识分子观点在关于知识分子人格独立、潜心于科学研究方面;在关于社会批判功能方面，它带有一种反资本主义的色彩;在关于社会属性方面，有的学者提出新工人阶级论的观点，邓小平坚持其合理的一面。西方知识分子观点的消极因素表现在:在知识分子的社会角色上片面地提出特立独行的论调;在知识分子的社会功能上片面地提出社会批判的论调;在知识分子的社会属性上提出知识阶级的论调。对这些论调，邓小平均予以否定。　　再次是对建国以来知识分子政策实践经验的总结。建国以来党的知识分子政策经历了一个曲折的发展过程。从宏观上考察这一过程，总结其中的经验教训，调整和完善党的知识分子政策，是邓小平知识分子理论的重要的实践基础。其一，中华人民共和国成立以来，党对知识分子的政策经过了四个时期:丰富发展、徘徊与失误、拨乱反正和新发展。其二，建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，由于党和政府重视知识分的作用，采取了正确的知识分子政策，在实践工作中取得了重大成就。表现在:1.充分信任，积极吸收和发展优秀知识分子入党，选拔大批优秀知识分子进入各级领导岗位。2.高度重视，多方筹措，努力为知识分子创造必要的工作和生活条件。3.加大投入，积极发展教育文化事业，培育知识分子健康成长。党和政府积极贯彻落实党的知识分子政策，发展教育科学事业，培育知识分子健康成长。总之，新中国成立以来，从整体上看，党的知识分子政策在实践工作中取得了重大成就，党的知识分子政策得到了不断充实、完善和发展。其三，建国以来党在知识分子政策上曾出现过失误，尤其是在文化大革命时期出现了重大的失误，对建国以来知识分子政策失误，应进行唯物辩证法剖析。党的知识分子政策出现了失误，其根源主要有三个:认识根源、理论根源、体制根源。总之，新中国成立以来，党在知识分子政策的实践中既取得了重大成就，也有过失误，邓小平认真总结了这些经验教训，形成了新时期得正确的知识分子理论。　　第四，邓小平知识分子理论的发展线索。本文认为，邓小平知识分子理论的形成和发展经历一个长期的历史过程。它在20世纪20年代至“文革”前萌芽，在70年代中后期形成，在70年代后期到80年代前期达到成熟，在80年代后期以后得到全面发展。　　第三部分即第二章:试图探讨邓小平知识分子理论的严密的科学体系。对邓小平知识分子理论的逻辑起点、思想基础、重要内容、思想精髓、总体特征等方面进行了系统而科学的分析。　　首先是关于邓小平知识分子理论的逻辑起点。“从事科学技术的人是劳动者”的观点是邓小平知识分子理论的逻辑起点。因为“从事科学技术的人是劳动者”的观点肯定了知识分子是劳动者，正是基于这一观点，邓小平逻辑地推导出了“全党都要尊重知识分子”的科学的、必然的、极具理论说服力的结论。　　其次是关于邓小平知识分子理论的思想基础。“实事求是”是邓小平知识分子理论的思想基础。它象一根红线贯穿于邓小平全部知识分子理论和实践的始终。如“实事求是”地分析我国知识分子现状:“实事求是”地分析传统知识分子和知识分子传统;“实事求是”地果断地纠正对待知识分子的错误。把握了“实事求是”这个思想基础，就把握了马克思主义最本质的东西，也就把握了邓小平知识分子理论的精神实质。　　再次是关于邓小平知识分子理论的重要内容。指出邓小平知识分子理论的重要内容包括:知识分子要勇于创新、要把文化大革命时的“老九”提到第一、把知识分子团结起来要有制度、坚持宪法和法律所保障的各项自由、对又红又专要有正确的理解和合理的要求、在现代化建设的实践中锻炼发展等六个方面。　　第四是关于邓小平知识分子理论的思想精髓。本文认为“全党都要尊重知识分子”是邓小平知识理论的思想精髓。因为它集中体现了邓小平杰出的知识分子理论，囊括了邓小平知识分子理论中的基本原理、观点和方法，揭示了我国新时期知识分子工作的基本规律。　　第五是关于邓小平知识分子理论的总体特征。邓小平知识分子理论的形成，具有鲜明的时代性、深刻的批判性、强烈的创新性、恢弘的战略性等特征。　　第四部分即第三章:阐述邓小平知识分子理论的多维的社会功能。指出邓小平知识分子理论对制定知识分子政策，确立知识分子的政治立场、思想观念，调动知识分子的积极性发挥了重大的作用。　　首先，邓小平知识分子理论从本质上论证了知识分子的阶级属性，为纠正长期以来对知识分子的左倾错误奠定了基础。　　其次，邓小平知识分子理论为制定正确的知识分子政策提供了依据。判断知识分子属性是实行知识分子政策的前提。邓小平提出“知识分子是工人阶级一部分”的论断正确地判定了知识分子的社会属性，为制定正确政策提供了依据。新时期关于知识分子政策的制定和实施是邓小平知识分子理论的生动体现。　　再次，邓小平知识分子理论提出了新时期知识分子应具备的政治立场、思想观念，为知识分子的成长发展指明了方向。知识分子应具备的政治立场包括坚持四项基本原则，清除精神污染，反对资产阶级自由化;知识分子应具备的思想观念包括坚持解放思想、实事求是的思想观念和人民利益的价值观念，邓小平知识分子理论提出的这些政治立场和思想观念为知识分子的成长发展提供了理论指导。　　第四，邓小平知识分子理论充分肯定了知识分子在物质文明、政治文明和精神文明建设中的作用，为调动知识分子的积极性、主动性、创造性提供了理论条件。