迄今为止,教育部分别于1980年、1986年、1991年、2003年、2008年对《普通高校体育教育专业课程方案》做出了5次修订,显而易见,各阶段的《普通高校体育教育专业课程方案》发生了一定程度的变化。我国《体育与健康课程标准》的颁布实施,目的是使现行的学校体育课程进行深化改革,并与高校体育教育专业课程设置一起,为培养新型高素质体育专门人才打下坚实的基础。体育教育专业人才培养目标、课程设置模块及各模块的具体学分学时设置,是影响未来中小学体育教师质量的重要因素之一。因此,基于体育与健康课程标准的视角,探讨分析福建省高校体育教育专业课程设置,不仅符合课程方案发展的需要,也有助于促进中小学体育课改革。本文就福建省7所高校体育教育专业课程设置现状,结合《体育与健康课程标准》、《课程方案》、《普通高等学校体育教育本科专业规范》修改稿,进行比较客观、全面的讨论与分析,对我省高校体育教育专业课程设置提出合理性建议、为培养未来合格的中小学体育师资打下坚实的基础。