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该文主要是通过对高三即将毕业的学生和已毕业升入大学学习的学生的调查,对高中数学现行教材各部分的满意程度用统计的方法作了初步分析.通过分析,从学生的角度说明现行高中数学教材哪部分内容需要修改,以适应素质教育和学生发展的特点.
对高中数学现行教材满意程度的初步分析
【摘 要】
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该文主要是通过对高三即将毕业的学生和已毕业升入大学学习的学生的调查,对高中数学现行教材各部分的满意程度用统计的方法作了初步分析.通过分析,从学生的角度说明现行高中
【机 构】
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吉林大学
【出 处】
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吉林大学
【发表日期】
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2001年期
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