【摘 要】
：
目的:研究经皮穿刺腰椎间盘切除术原蛋白水解酶化学溶解术联合治疗腰间盘突出症的疗效.材料与方法:所有病人均经CT或MRI证实为腰间盘突出症,且临床体征检查符合Mccullloch制
论文部分内容阅读
目的:研究经皮穿刺腰椎间盘切除术原蛋白水解酶化学溶解术联合治疗腰间盘突出症的疗效.材料与方法:所有病人均经CT或MRI证实为腰间盘突出症,且临床体征检查符合Mccullloch制定的标准,经保守治疗无效.随机分为三组,分别采用经皮穿刺腰椎间盘切除术、胶原酶化学溶解术联合治疗方法进行治疗.结论:联合方法具有疗程短、见效快、安全、有效率高等优点,是一种理想的治疗腰椎间盘突出症的方法,值得推广应用.
其他文献
【摘要】英语学习过程是语言的输入和输出过程。输入是前提，输出是目的，只有将二者平衡起来，才能提高幼儿的交际能力。本文就语言输入输出两种假说做了解读，并就其对幼儿英语教学的启示做出了一点阐释，寻求这一二语习得理论对幼儿园英语教学的意义。 【关键词】输入假设输出假设幼儿英语习得 l.语言输入假说和输出假说的主要观点 1.1Krashen的输入假说。美国应用语言学家Krashen的语言习得理论，是
１９９９年，广东省实行“３＋X”高考方案：语文、数学、英语为必考科目，然后学生根据自己的能力在政治、物理、化学、生物、历史、地理、体育、音乐、美术等科目中选报一科或多科。２０００年在“X”
素质教育是当今教育关注的热点，而情感教育在素质教育的过程中起着重要的作用，到位的情感教育能让学生喜爱英语学习，提高自主创新的能力。情感化英语教学也就是在英语教学过程中，设法为学生创造愉悦的情感体验、和谐、宽松的学习气氛，从而促进师生之间的情感交流，达到最佳教学效果的教学方法。 英语学科对于农村孩子来说，有一定的困难性，因为没有良好的语言环境，使英语教学成了一件难事。从2000年起，我就一直担任初
内容摘要：英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸，而且是学生课外学习英语的重要手段。本文运用新课程理念，通过反思“传统英语作业”的弊端和自己英语教学的尝试，讲讲新课程理念下小学生作业的几点尝试，提倡创新性的小学英语作业。 关键词 ：创新英语作业 《英语课程标准》指出：“以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想，突出学生主体，尊重个体差异的英语课程的基本特点。”作为课堂教学不可或缺的有益
肾上腺髓质素(adrenomdumllin,AM)是一种新发现的血管活性多肽,为研究心血管外科病人,特别是合并肺动脉高压(pulmonaryhypertension,PH)患者血浆AM的浓度与肺动脉压力的关系.
学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文活动应在师生平等对话的过程中进行。语文阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学时学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 阅读是学生个性化地行为，但是在长期的语文教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是满堂灌的教学模式，总认为
目的:研究胆囊胆固醇结石动物模型食用致石饮食10天后胆囊、胆管胆汁APN活性与酯类成份、CSI变化间的关系;观察胆石患者胆囊、胆管胆汁和无石病人胆囊胆汁APN活性与胆汁酯类
基于目前对母胎界面免疫细胞的研究现状,该论文所要解决的主要问题有:(1)母胎界面的主要免疫细胞是什么细胞群?(2)阻断孕激素的作用对外周血和蜕膜NK细胞将产生什么影响?(3)N
创新教育是实施素质教育的核心和最高目标。当前如何培养出大批具有创新精神和创新能力的人才，已成为当今教育的当务之急。小学语文教学中，在向学生传播语文基础知识的同时，应努力培养学生的创新能力。本文结合课文教学，浅谈如何培养学生的创新能力。 一、创设教学情境，培养学生的创新意识 学源于思，动脑思考是发展创新能力的基础。大凡创造者，无不从发问开始。你对前人敬若神明，人云亦云，创造就失去了孕育和生存