红色资源是在中国共产党的领导下,全国各族人民追求民族振兴和国家富强的伟大实践中创造的、具有开发利用的重要意义的各种物质形态资源及其精神文化载体。区域红色资源是指在一定的区域空间内形成的红色资源,一定区域内部的红色资源具有明显的相似性和连续性,区域之间则有明显的差异性,因而不同于一般意义上的红色资源,而是具有鲜明的地域特色。区域红色资源的地域特性和教育价值属性决定了它能以独特的方式为特定区域内大学生的思想政治教育提供了指导意义。探究区域红色资源应用于大学生思想政治教育的路径,实现二者的有机融合与对接,符合当代大学生思想政治教育的要求,具有深刻的理论价值与现实价值。区域红色资源主要以物质形态、精神形态两者方式呈现,具有十分丰富的内涵,可以为大学生思想政治教育提供一些新的教学载体、创新一些独特的教学方式。区域红色资源形成于马克思主义中国化进程之中,体现了社会主义先进文化的发展方向。区域红色资源的育人性也更加明确了在弘扬和培育社会主义核心价值观、塑造“四有”新人的新时代进程中大学生思想政治教育实践的方向和目标。区域红色资源与大学生思想政治教育之间具有内在契合性,马克思主义经典作家以及中国共产党领导核心的相关论述对此提供了有力的理论支撑。从社会大环境以及当下思想政治教育的目标来看,区域红色资源的应用是十分必要并且切实可行的。但就实践过程来看,区域红色资源应用于高校思想政治教育还存在一定的问题。针对目前现状,区域红色资源应用于高校思想政治教育的路径可以从以下几个方面着手:抓好思想政治理论课教学,加强思政课教师队伍建设,转变教学方式,发挥思想政治理论课堂的主渠道作用;大力营造校园红色文化氛围,加强校园红色文化宣传力度,创新高校党建新形式;带领大学生走出课堂、走出校园,参观红色教育基地,开发区域红色旅游资源,搭建红色网络媒体平台;以马克思主义为指导思想,协同政府、社会以及家庭三个方面形成合力,力求真正将区域红色资源应用于高校思想政治教育落到实处。