近年随着中国城市化进程的加快,越来越多的布依族农民加入到城市化建设的大军中,从而在布依族农村地区出现了留守儿童现象。本文以贵州关岭布依族苗族自治县平寨小学为个案,在实地调查的基础上,对布依族地区农村留守儿童学业问题进行研究,介绍关岭县平寨小学留守儿童学业现状,分析关岭县平寨小学留守儿童学业成就低下的原因,并针对其原因提出解决布依族地区农村留守儿童学业问题的对策建议。论文共分为五章,第一章是绪论部分,介绍了选题缘起、本课题国内外研究的现状、本课题研究的意义和目的、研究方法,以及研究的理论支撑;第二章介绍田野点及其留守儿童的基本情况;第三章介绍关岭县平寨小学留守儿童学业现状,即留守儿童的学习目的与理想、课外生活情况、学习态度、学业成就等;第四章对影响布依族地区农村留守儿童学业成就的因素进行分析,并概括为政府、学校、家庭、留守儿童自身原因等因素;第五章提出改善布依族地区农村留守儿童学业成就的对策建议。