青年是中国发展的生力军,在革命、建设、改革中起到巨大的作用,这也是青年成为了爱国主义教育的重点对象的原因。在中国共产党建党100周年之际,开展百年来党的青年爱国主义教育的研究具有非常重要的历史意义和时代价值。本文主要根据下列两条线索来确定青年爱国主义教育的主题:第一条是时间线索,总体分为新民主主义革命运动时期、社会主义革命运动和建设时期、改革开放和社会主义现代化时期、中国特色社会主义新时代;第二条是成就线索,主要是站起来、富起来和强起来的伟大历史成就。新民主主义革命时期中国人民受“三座大山”压迫。其中打到帝国主义和封建主义是这个时期的主要任务,这一时期要求青年人为挽救祖国而努力奋斗,青年爱国主义教育的主题可概括为“救国”。社会主义革命和建设时期,建国初期的青年人投身建设当中,以恢复国民经济、巩固新生政权。1956年以后,青年投身于社会主义国家建设当中,整体看这一时期青年人肩负着建设国家的重任,“建国”成为这一时期青年爱国主义教育主题。改革开放和社会主义现代化时期,国家在发展生产上发力,使广大民众逐步脱离贫穷、迅速富起来。国家鼓励青年人投入到社会主义经济建设中去实现国家富裕,这一时期青年爱国主义的主题应为“富国”。中国特色社会主义进入新时代,我国对青年爱国主义教育的要求更高了,要把实现中华民族的伟大复兴作为自己的历史使命。这一时期青年爱国教育的主题,概括起来就是“强国”。通过对中国共产党百年来青年爱国主义教育主题的深入研究,我们能够发现其中宝贵的爱国主义教育资源,为开展新时代青年爱国主义教育工作提供有益的历史借鉴。