大学作为人类知识的圣殿,是创造文化的地方,而文化则是大学的精神支柱,一所大学的凝聚力正是建立在深厚的文化底蕴之上的。然而,大学管理者习惯将校园景观的元素分解,从属于校园规划和校园建筑体系中进行营造;而且在有限的校园景观建设实践中,大学建设者们关注较多的是有形校园景观的物质构成,包括景观的构成元素及空间尺度、比例、序列、色彩及风格等;而对无形的校园文化内涵表达则关注不够。校园景观风貌特色缺失,文化氛围,校园归属感渐渐丧失。因此如何体现一个校园自己的历史文化特色,营建大学校园文化景观成为一个受到普遍关注的问题。本文从大学校园文化内涵要素视角切入,分别从大学校园核心价值观、地域文化、行为模式、审美艺术等文化的子视角去探索它们对大学校园文化景观的设计所提出的要求;进而再借助这些结论,结合对历史名校北京大学校园文化景观调查和分析,最终总结出相应的大学校园文化景观设计方法与策略。本文首先对大学校园文化、校园景观、校园文化景观的基本概念进行了论述,以空间心理行为相互渗透理论为指导,分析出大学校园文化与校园景观的关系,初步得出校园文化景观依赖于校园文化,校园文化景观渗透着校园文化,为接下来从大学校园文化的角度深入探索校园文化景观的设计提供理论指导。调查研究北京大学校园景观的形成历程;总体景观格局及气质特征;校园建筑、水体、山石、小品、植物等校园文化景观要素,阐述了它们的设计特色与其文化内涵,探析它们如何与周围环境和谐共生以及它们的处理方法,为大学校园文化景观设计提供借鉴。大学校园文化景观设计应当成为校园景观规划与设计的重要部分和必要环节。因而文章在分析校园景观的总体布局的基础上,总结出校园文化景观总体结构布局及空间层次上如何把握。在具体探析大学校园文化景观设计策略时,文章从保护校园历史构筑物及文化气质、突出大学校园核心价值观、根植于地域文化、针对校园师生行为、结合校园文化艺术、可持续发展等六个文化子要素方面进行论述,总结出大学校园文化景观设计方法策略。最后,从形式完整性及功能完整性上分析构造校园文化景观有机整体。