语言是文化的载体,无论在对外汉语教学学科本体研究还是主体研究范围内,国内外学者都探讨着这样一个课题：语言教学必须结合文化。但在对外汉语教学的每个阶段该用何种方法进行文化的结合却是尚未定论的问题。本文旨在通过影视作品的优势作用,探讨将影视作品的播放穿插至对外汉语教学的每个阶段是否可行及效果如何,从而考察这种教学手段是否能最大程度地将语言教学与文化教学紧密结合。本文共分为五大研究部分,分别是：第一章绪论,介绍在对外汉语教学中运用影视作品进行文化传播的研究现状和本文的研究思路与方法；第二章和第三章探讨对外汉语教学中运用影视作品进行文化传播的必要性和可行性；第四章探讨可用于对外汉语课堂文化传播的影视作品的选择原则和具体课程设置安排；第五章则是预估理论效果与实际案例分析。本文试图从这五大部分着手,涵盖此论题的理论研究与实践效果,得出论题的可行性与缺憾性,进而在进一步地研究中予以改进。