音乐教育作为最普遍和最深入的艺术形式，在当代大学生的成长中起着不可估量的作用。普通高校音乐教育作为美育的重要途径日益受到重视。对大学生进行素质教育，加强大学生的综合素质培养成为高校艺术教育的一个重要任务。本研究选择我国辽宁省沈阳市3所具有代表性普通高校的394名学生作为问卷调查对象，部分学生及教师作为访谈对象，采用问卷调查和个案访谈相结合的研究方法，通过对大学生音乐素质现状及思想道德、科学文化、心理三方面素质调查，对调查结果相关数据进行量化、统计、并分组比较，以阐明大学生音乐审美能力与其他素质间的关系及普通高校音乐教育的重要意义。结合目前音乐教育中存在的问题，从正确认识普通高校音乐教育的目的和意义，改进音乐课程，注重艺术实践，提高教师素质等方面提出自己的建议，探讨如何更有效地开展普通高校音乐教育，以培养高素质的复合型创新人才。本人希望通过自己的努力，试图阐明音乐教育对大学生综合素质的影响，为其他音乐教育工作者在普通高校音乐教育理论方面提供一些有价值的参考，为普通高校音乐教育的发展提供较客观的材料和可行性建议。