目的：观察不同时相电针对血管性痴呆模型大鼠的学习记忆行为、脑组织海马IL—1β、TNF—α含量、海马神经元超微结构的影响，探讨针刺治疗血管性痴呆可能的作用机制，为临床治疗提供一定的实验依据。 方法：从符合实验要求的80只SD大鼠中随机抽取8只作为假手术对照组，其余大鼠采用四血管阻断全脑缺血模型（4—VO）法制备血管性痴呆模型，将48只造模成功的VD大鼠随机分为一、二、三各时相电针组、对照组（各组均8只）。用Morris水迷宫测定各组大鼠学习记忆能力、酶联免疫方法检测各组大鼠脑海马组织中IL—1β、TNF—α的含量、透射电镜观测各组脑海马组织超微结构。 结果：①各时相组VD模型大鼠与假手术组相比其逃避潜伏期、跨越原平台位置的次数有显著性差异（P<0.01）。 ②电针干预后，学习记忆能力相比：1、2时相电针组显著优于其对照组（P<0.01），3时相组间差异无统计学意义；1时相电针组显著优于2、3时相电针组（P<0.01），2时相电针组显著优于3时相电针组（P<0.01）。大鼠海马区IL—1β含量比较：1、2时相电针组显著低于其对照组（P<0.011、0.052）；TNF—α含量变化：1、2时相电针组显著低于对照组（P<0.05）；两观测对象3时相组间差异均无统计学意义；各时相对照组IL—1β、TNF—α水平均显著高于假手术组（P<0.01、0.05）；TNF—α水平，1、2、3时相电针组显著高于假手术组（P<0.05）；IL—1β水平1、2时相电针组显著高于假手术组（P<0.01、0.05），3时相电针组与假手术组差异无统计学意义。 ③电镜检测结果以假手术组为参照，其图片资料转换为计数资料，经统计学Ridit方法分析，95%的置信区间彼此重叠，组间超微结构差异无统计学意义。 结论：电针能改善VD模型大鼠学习记忆能力，早期干预有积极意义，可能与针刺降低脑海马组织中的IL—1β、TNF—α含量，缓解脑缺血后炎症反应相关；水迷宫训练可改善VD模型大鼠的适应环境能力，为临床VD治疗提供一定实验依据。