如何有效预防和遏制腐败是全人类共同的课题。本文提出，在深化改革，建立健全教育，制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，从源头上防治腐败的同时，着力从心理的角度研究腐败行为形成的内在心理原因，并针对腐败干部的腐败心理，加大干部廉政心理教育力度，创新干部廉政心理教育方法，以提高广大党员干部的思想道德修养水平，提升价值追求层次，健全个体心理品质，抑制腐败动机的产生，无疑是预防和遏制腐败的最基本途径和手段之一，在解决腐败问题中具有基础性意义。本文共分四个部分对此进行了分析和讨论： 第一部分，提出了本研究的选题背景，对“腐败心理”、“干部廉政心理教育”等概念进行了界定，着重对中外廉政教育研究文献进行了综述，同时简要阐述了本研究的主要方法和研究目的。 第二部分，通过对盐城市干部廉政建设调查情况的深入分析，着重揭示腐败和腐败心理的表现形式、形成原因及其相互关系。首先，简要概括了盐城市干部腐败的特点、表现形式，论述了腐败行为形成的三个必备条件。其次，重点分析了腐败心理的表现形式及其形成原因。第三，揭示了腐败心理形成的渐变、突变模式和良性转化、恶性发展轨迹。第四，侧重阐述了腐败心理对腐败行为的重大影响，从而强调了廉政心理教育对预防和惩治腐败的特殊作用。 第三部分，着重分析了盐城市干部廉政教育存在的问题及原因。在简要介绍了盐城市干部廉政教育的经验做法之后，结合调查情况分析，对盐城市干部廉政教育的现状及其存在的问题进行了反思，重点论述了干部廉政心理教育缺失和教育的针对性、有效性不强，是干部廉政教育亟待解决的突出问题，并对干部廉政心理教育缺失的原因进行了详细分析。 第四部分，以盐城市为例，对干部廉政心理教育路径进行了初步探讨。内容包括：一、开创廉政心理教育的联动工作格局；二、构建廉政心理教育长效机制，主要是：建立健全廉政心理教育的原则、规范廉政心理教育的流程、创新干部廉政心理教育的内容和方法；三、构筑反腐倡廉的心理防线，主要是加强廉政心理教育、调适与完善反腐倡廉制度相结合，构筑起“不想腐败、不能腐败、不敢腐败、不必腐败”的心理防线，从而真正实现标本兼治、惩防并举，从源头上预防和解决腐败问题。