高等教育国际化是21世纪全球高等教育发展的趋势和要求,更是大学自身发展的历史责任及全球范围内开展的高等教育实践。高等教育国际化本身不是目的,而是达到某个目的的路径或手段。高等教育国际化在当前表现出加速和深化发展的特点。在这样的历史背景下,各国高校都在寻找有自身特色的、自主的、创新的国际化发展路径。只有抓住机遇,不断变革和创新,我国的大学才能面对激烈的国际竞争和挑战。民族院校作为我国高等教育体系的特色组成,由于其自身所处的特殊背景和具有的特殊价值,将面临着新时期变革发展的重要挑战和机遇,其中最重要的就是如何面对和实践国际化。从研读查阅的国内外相关文献来看,对民族院校国际化开展的研究还不多见,是一个值得探索的研究空间。本文认为民族院校参与高等教育国际化,是教育现代化的需要,是促进我国民族及民族教育事业发展的需要,是培养具有国际化素养的民族创新型人才的需要。本研究运用文献法、比较法、系统分析法对立论进行研究。文章主体由五部分组成。第一,绪论。阐述选题缘由及意义,通过详细的文献整理和分析,综述相关主题的国内外研究现状,确定本文的切入与研究空间、研究内容与研究方法。第二,高等教育国际化概要。主要研究与论述高等教育国际化的含义、内容、特征,当前高等教育国际化的发展趋势,高等教育国际化相关概念阐释。第三,我国民族院校国际化的背景及意义。简要概述民族院校的发展,分析当前我国民族院校国际化的国际背景及国内条件,阐述民族院校参与国际化的重要意义。第四,我国民族院校国际化发展的溯源、成就及问题。主要从我国民族院校国际化发展取得的成就及存在的问题来展开,进行较为细致的分析。第五,我国民族院校国际化的对策分析。针对问题提出相应的对策,期望能对我国民族院校国际化及发展有所助益。