对外汉语教学离不开教材,而练习题是教材的一部分,练习题的编写水平直接影响到教材的质量。《汉语教程》和《新实用汉语课本》均属于初级阶段的综合教材,且广泛运用于国内外汉语教学。因此,对这两套教材的练习题进行研究有重要意义。本文使用的研究方法主要有数据统计法、对比分析法、归纳总结法等。本文从练习题题量、题型和内容三方面对两套教材的练习题进行了对比分析,旨在找出两套教材在练习题编写方面的长处和不足,为日后教材练习题编写提供参考。本论文分为六个部分:第一部分为绪论,介绍了论文的选题缘由、研究对象、研究方法,并从对外汉语教材练习编写和练习对比两方面综述了目前学界对于汉语教材中练习题的研究情况;第二部分对两套教材的练习题题量进行了对比分析,包括总题量的对比、题量强度的对比和题量分布及变化趋势的对比;第三部分对两套教材的练习题题型进行对比了分析,包括对共有题型的统计分析和特有题型的对比;第四部分从语音、词汇、语法和汉字四个方面对两套教材的练习内容进行了对比分析;第五部分结合以上对比分析结果,从语音、词汇、语法、汉字四个方面为初级阶段综合教材的练习编写提出建议;第六部分为结语,通过从练习题量、题型和内容三方面对《汉语教程》和《新实用汉语课本》进行比较,本文分析了各自教材的可取之处和不足,并在此基础上提出了练习编写应注意的问题。本文中第二章、第三章和第四章是主体部分,对两套教材练习题量、题型和内容进行了对比研究,并在此基础上为教材编写者提出参考性建议。目前关于教材练习题的研究越来越多,但相较于整套教材对比和教材中语言要素对比的研究来说,对练习题的研究仍有待进一步完善。