该研究编制了《高职生心理应激源量表》以测查高职生所面临的主要应激源.该量表根据当前训职生的主要心理特征和生活经历,把高职生面临的应激分为五个因子,即学习问题;生活与社交问题;家庭问题;性生理与心理问题;就业问题.该量表的内部一致性系数为:0.582--0.897,重测信度为:0.590--0.786,实证效度为0.565,结构效度为0.300--0.836,绝大多数测题的项目鉴别力达到优良以上.该研究还采用了《应付方式问卷》考察高职生面临应激源时所采用的主要的应付方式;用《SCL-90症状自评量表》测查高职生的心理健康状况;以上问卷均由学生自填.采用分层整群抽样的方法,调查了三所不同高职生院校的文秘、实践技能、经济三个专业方向共420名一至三年级高职生.全部数据采用SPSS8.0进行数据的录入和统计分析.该研究结论:①自编《高职生心理应激源量表》具有较好的信、效度,达到心理测量学要求;②应激源、应付方式与心理健康之间有密切关系,且相关系数达到显著性水平;③高职生面临的主要应激源为就业问题、学习问题,对心理健康影响最大的因素是生活与社交问题.④高职生面临应源源时采取的主要的应付方式为:解决问题、求助.⑤为了维护高职生的心理健康,一方面的,应加强对高职生的心理健康教育与训练.另一方面要有效控制应激源的发生.