随着移动电子商务的高速发展,移动电商行业需要的是既了解电商行业背景,且具备创新思维,又掌握软件技术开发技能,能够进行移动电商交易平台开发的复合型人才。当前中等职业学校计算机专业缺乏复合型人才的培养,不能满足企业移动电子商务开发人才的需求。因此,本研究基于工作过程进行中职《移动电子商务开发》课程开发,以期为提高中职计算机专业学生的职业岗位能力和综合素质,为中职学校计算机专业课程开发贡献一份力量。本文研究工作主要分为五个方面。第一,首先对中职计算机专业学生就业比较集中的企业进行调研,整理得出职业岗位能力要求、岗位综合素质要求以及岗位具体工作内容,然后对中职学校进行调研,分析出中职计算机专业课程存在与企业实际工作过程不对接、学生实操时间不充分、教学模式单一和课程资源紧缺等问题。第二,通过开展实践专家研讨会,进行典型工作任务归纳,并经过两次转换得到学习领域。第三,结合企业调研、中职学校调研和专家研讨会的需求,对《移动电子商务开发》课程进行课程标准的制定,设置11个学习情境,并进行学习情境的详细设计以及教学大纲的编写。第四,依据课程标准和教学大纲进行课程资源的开发,设计了包括完整的移动电商小程序项目教学案例、教学讲义、教学微课、思维导图、实例代码及课后拓展等在内的课程资源,并已上传到超星平台,贯穿课前、课中和课后教学三个阶段。第五,在中职学校计算机专业将开发出的《移动电子商务开发》课程付诸于教学实践,综合运用项目教学法、情景教学法和头脑风暴法等来培养学生的创新思维和职业岗位能力,并从多维度对课程进行评价。实践证明,本研究开发的课程有助于学生对企业认知的加强、职业岗位能力的提升和综合素质的提升,有利于提高学生的创新思维水平。本研究有三个创新点:一是从工作过程出发,以企业真实案例移动电商餐饮小程序项目开发贯穿整个课程。二是在《移动电子商务开发》课程实施过程中融入创新思维的培养,能够为其他课程开发者提供参考。三是在课程资源设计方面,对每个学习情境都配套了教学讲义、教学微课、思维导图、实例代码和课后复习等,能够较大地提高学生的学习效率。