【摘 要】
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随着整个中国社会深度的变化和发展,农村社会也发生了巨大的改变,农村经济能人的数量进一步增长影响进一步扩大。通俗意义上来说,这些农村经济能人主要是指农村私营企业主、
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随着整个中国社会深度的变化和发展,农村社会也发生了巨大的改变,农村经济能人的数量进一步增长影响进一步扩大。通俗意义上来说,这些农村经济能人主要是指农村私营企业主、农业专业大户,个体工商户等比较有钱有能力的群体。很多学者把这种现象称为“经济能人治村”现象,该现象在江浙一带尤为显著。这些年来,随着经济能人与村级治理的互动进一步加强,也出现了一些值得研究的新情况、新问题。为了更近距离进行观察,本文将研究浙东地区县级市奉化市的经济能人治村现象。 本文着眼于理论研究和实践研究,综合运用定性分析法、案例分析法、定量分析法等方法,对奉化市经济能人治村的现状、动机、正面绩效、负面绩效等进行剖析,探讨本地区更加有效依靠经济能人治村的有效举措。提出当前经济能人治村的研究背景及研究意义,对国内外研究现状进行综述,并说明主要研究内容和研究方法,指出创新之处。阐述奉化市经济能人治村现状,包括基本情况和面临的村级治理新特点。对奉化市经济能人参与村干部竞选的动机,从政治性动因、经济性动因、文化性动因、外源性动因等方面进行研究。分析当前奉化市经济能人治村的正面和负面治理绩效,提出推动经济能人治村向依法治村转型。
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癸未年正月下旬的一天,乘212吉普车去小佳河林场.朝窗外望去,白茫茫的积雪覆盖着深山密林,傲然挺拔的大鼎子山峰隐约可见,好一派北国雪景.忽然,路边矗立的一块墓碑上的鲜红大
摘 要:在新课程改革背景下,各种教育教学理念可谓是层出不穷,STEM教育理念可谓是层出不穷,该教育理念的目标就在于培养科学创新性人才,将该教育理念与小学科学课程融合在一起,可以使学生感受到探究科学知识的趣味性,有针对性地提升学生的实践动手能力,促使教学朝着更好的方向发展。 关键词:STEM教育理念;小学科学;价值 一、激发学生探究科学知识兴趣,展现科学价值 兴趣是最好的老师,如果
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前阵子在外地与一老乡偶遇,见面话没说上两句,老乡就拽着我的衣袖一脸神秘地说:“走走,我带你去一个好地方.”我说:“什么好地方呀,金銮殿么?这样急着去.”老乡说:“先别问,
我国是一个农业大国,农业始终是国民经济发展的重中之重,十八届五中全会提出的五大发展理念为我国农业经济发展描绘了蓝图,然而我国的农业发展始终面临着缺乏发展技术的问题。随
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摘 要:随着教育内容的不断发展与教育方式的不断改革,情境教学的方式越来越普遍化,很多老师会选择情境教学,把学生快速带入课堂中,让学生更好地理解所学的内容,体会作者的感情。每个年龄段都有不同的理解力,相对而言,小学生的理解力比较弱,因此,情境教学的作用越来越显著。 关键词:情境教学;小学;美术课堂 小学可以说是学生找到学习乐趣的重要阶段,情境教学的出现更有利于培养学生学习的乐趣,让学生更好
黑龙江省黑河市林区,去年10月发生重大森林火灾.由于前期风大气温高,在短短几天时间里,火势迅速蔓延,黑河所在的小兴安岭林区一片火海,嫩江县告急,逊克县告急,著名风景区五大