在全社会实行学业证书与职业资格证书并重的制度,是党和国家确定的一项旨在全面提高劳动者素质的重要举措.该文运用历史研究的方法,以中国中等职业学校双证书制度为研究对象,力图在中国市场经济和职业教育不断发展的背景下,通过对中等职业学校双证书制度发展历程的分析研究,总结中等职业学校推双证书制度的基本经验与教训;弄清双证书制度对中等职业教育发展所产生的影响与作用;提出双证书制度对中等职业教育进一步发展所带来的启示.以期为中国中等职业学校更好地推行双证书制度提供有益的参考和借鉴.论文的第一部分重点介绍双证书制度、双证书教育等概念,并通过对双证书教育的比较归纳出职业资格证书教育的特点.为进一步研究中等职业学校双证书制度的发展建立一个平台.论文的第二部分以国家出台的相关政策法规和中国社会主义市场经济体制的建立与完善为脉络,总结中等职业学校双证书制度的产生和发展历程.指出:中等职业学校推行双证书制度,既是贯彻执行国家两种证书并重制度的必然要求,也是市场经济条件下推动中等职业教育发展的重要举措.论文第三部分从专业设置、教学内容、师资队伍、教学条件、学生就业等方面总结了双证书制度对中等职业学校发展产生的影响.论文的第四部分通过对中等职业学校推行双证书制度基本经验和存在问题的总结归纳,提出中国中等职业学校实行双证书制度的建议.指出:牢固树立为就业服务的观念,是中等职业学校的立足之本;突出技能教育的特色,是中等职业学校生命力所在;完善实践教学条件,培养"双师型"教师队伍,建立国家职业技能鉴定所是推行双证书制度的基础和保证;调整专业设置,加强课程开发,是推进双证书制度的有效方法和途径.