医学集科学与技术于一身，但其实践与交往的对象是人，故而从其本质上体现出一种人性的温暖与光辉，其本质亦是一种人学本质。鉴于此，在医学教育中必须加强医德教育。随着医学模式的转变、生存质量的提升以及医患关系的日趋紧张，医学人文关怀与医德教育培养已提上日程。由于传统观念的影响以及医学专业人员的偏见，在医学的实际操作中，存在着重视医学的理论传授与技能操作，淡化乃至忽视高职护理学生医德培养与研究的现象。本研究以包头医学院职业技术学院高职护理学生为研究对象，以其医德培养为研究内容，以问卷调查法为主要研究方法，探讨内蒙古西部少数民族地区医学高职护理学生医德培养与教育问题。研究从逻辑关联的四条路径展开：首先肯定了高职护理学生医德教育取得的成效，其次详述了高职护理学生重技能轻德育思想仍然存在、现时代医德转化为课堂讲授存在滞后现象、学生轻视医德教育等问题；再次，从主观、客观两方面分析了产生问题的原因；最后提出了解决路径和具体应对举措。对包头医学院职业技术学院高职护理学生医德教育进行考察研究，旨在为职业教育尤其是医学类职业教育提供学理上的借鉴以及为同类研究提供方法上的支撑；同时提出的具体应对举措为高职护理学生的医德培养提供现实路径。