校园文化是指在社会先进文化的指导下，学校全体成员在长期的教学、科研、管理和生活中，通过传承和创新所积累起来的物质成果和精神成果的总和，由校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化和校园行为文化构成。早在2004年8月，中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就明确指出：“校园文化具有重要的育人功能，大力建设校园文化是努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。”1研究表明，积极、健康、向上的校园文化建设具有陶冶、凝聚、导向、规范的思想政治教育功能，是思想政治课堂教学的有效补充。因此，加强校园文化建设，将校园文化作为提升大学生思想政治素质的有效途径和重要载体，对于思想政治教育的改革和创新以及全面发展的社会主义建设者和接班人的培育，具有重要意义。正是从这个意义出发，本文以校园文化建设为出发点，坚持理论与实践相结合的原则，通过观察体验、数据分析、文献整理，对目前我国校园文化建设在提升大学生思想政治素质方面取得的成果、存在的问题及其产生的原因进行分析研究，并思考其解决对策。具体来说：第一，目前我国校园文化建设受到各高校的重视，在提升大学生思想政治素质方面取得丰硕的成果。校园育人环境日益优化；校园制度体系日益健全；优良的校风校训得以培育；校园文化活动日益丰富多彩。第二，受我国传统教育思想的严重阻碍，社会多元文化以及全球化浪潮、市场经济发展带来的负面影响，目前我国校园文化建设存在着过于偏重物质文化建设；校园文化活动品位不高；大学精神的塑造缺乏特色；对网络平台的利用不足等问题。第三，加强校园文化建设提升大学生的思想政治素质应当坚持正确的指导原则，并且针对存在的问题应当挖掘校园文化内涵，优化学校育人环境；提升校园文化活动品位，积极拓展德育第二课堂；规范学生社团工作，促进自我教育养成；继承优良传统文化，彰显个性大学精神；加强校园网络建设，构筑德育新平台。