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研究目的1.基于计划行为理论编制《临床护士接近失误事件报告行为意愿问卷》并检验其信效度。2.采用该问卷调查湖北省两家三甲医院临床护士的接近失误事件报告行为意愿现状并分析其相关影响因素,为改善接近失误事件报告及管理提供理论依据。研究方法1.通过文献研究法、质性访谈法和专家咨询法编制《临床护士接近失误事件报告行为意愿问卷》,并对82名护士进行预调查检验其信效度。2.通过问卷调查法,采用自制问卷于2021年8～11月对湖北省两家三甲医院的427名临床护士展开调查,所得数据采用SPSS24.0进行统计分析。研究结果1.通过质性研究、两轮专家咨询及预调查形成的《临床护士接近失误事件报告行为意愿问卷》包括31个条目,行为态度维度6个条目,主观规范维度4个条目,知觉行为控制维度18个条目,行为意愿维度3个条目。问卷各维度的Cronbach’sα分别为0.902、0.949、0.967、0.715,分半信度分别为0.883、0.939、0.882、0.709,问卷各条目内容效度I-CVI为0.88～1,平均量表水平内容效度S-CVI/Ave为0.97。2.临床护士接近失误事件报告行为态度得分为30.00（26.00,30.00）,主观规范得分为8.00（5.00,11.00）,知觉行为控制得分为37.00（24.00,51.00）,行为意愿得分为9.00（8.00,11.00）。3.本研究单因素分析结果显示,不同工作年限、接近失误事件发生频率、接近失误事件培训经历的临床护士行为态度得分差异有统计学意义（P＜0.05）;不同职称、接近失误事件报告经历、接近失误事件培训经历的临床护士主观规范得分差异有统计学意义（P＜0.05）;不同职称、接近失误事件了解程度、接近失误事件培训经历的临床护士知觉行为控制得分差异有统计学意义（P＜0.05）;不同职称、接近失误事件了解程度、接近失误事件发生频率、接近失误事件报告经历、接近失误事件培训经历的临床护士行为意愿得分差异有统计学意义（P＜0.05,P＜0.01）。多元线性回归分析结果显示,接近失误事件培训经历进入了行为态度回归方程（P＜0.01）;职称、接近失误事件了解程度、接近失误事件培训经历进入了知觉行为控制回归方程（P＜0.01）;职称、接近失误事件了解程度、行为态度、知觉行为控制进入了行为意愿回归方程（P＜0.01）。4.临床护士接近失误事件报告行为态度、主观规范、知觉行为控制与行为意愿之间存在显著正相关,相关系数分别为0.196、0.101、0.243,均有统计学意义（P＜0.01,P＜0.05）。研究结论1.本研究编制的《临床护士接近失误事件报告行为意愿问卷》各维度信效度均较好,可以作为客观工具调查临床护士接近失误事件报告意愿及其影响因素。2.临床护士接近失误事件报告行为态度和行为意愿较积极,但主观规范和知觉行为控制得分较低,护理人员接近失误事件报告仍受到诸多外部因素影响。3.接近失误事件培训经历是临床护士接近失误事件报告行为态度的主要影响因素;职称、接近失误事件了解程度、接近失误事件培训经历是临床护士接近失误事件报告知觉行为控制的主要影响因素;职称、接近失误事件了解程度、行为态度、知觉行为控制是临床护士接近失误事件报告行为意愿的主要影响因素。护理管理者应关注其影响因素,采取针对性措施改善当前接近失误事件报告和管理。4.临床护士接近失误事件报告行为态度、主观规范、知觉行为控制越强,其接近失误事件报告意愿越强,护理管理者应制定接近失误事件管理策略并积极开展培训,提高临床护士接近失误事件报告意愿。