健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,是健康素质的重要组成部分,以维护和促进自身健康的能力。健康素养是衡量健康素质的重要指标,直接影响到人的生命年限和生活质量,进而影响社会生产力的发展水平和整个经济社会的发展。提高健康素养有利于改善居民防病和自我保健的意识,有利于提高居民对健康状况认知能力和应对突发公共卫生事件的能力,有利于提高居民合理就医能力和现有医疗卫生服务资源的利用能力。健康素养有两类划分标准:一是依据“认知—行为—技能”,健康素养包括三方面,即基本健康知识与理念、健康生活方式与行为、基本技能;二是结合公共卫生问题,可将健康素养具体划分为六类,具体包括:科学健康观素养、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养。本文基于广东省2009、2012年居民健康素养调查数据研究发现,广东省健康素养总体水平偏低,低于江苏及全国平均水平。2009年、2012年广东省居民的健康素养水平分别是5.42%、6.21%,低于全国居民的健康素养水平的6.48%和8.8%。广东省城乡居民健康素养水平差异明显,2009年、2012年广东省城市居民健康素养水平分别为7.22、8.39%,农村居民健康素养水平分别是2.64%和2.92%。广东省城乡居民健康素养水平总体呈现的特点:城市居民远高于农村居民;女性与男性差距不大;年轻人高于老年人;文化程度越高,健康素养水平越高。对城乡、性别、家庭人口数、职业、收入和文化程度等因变量进行有序多分类Logistic回归分析可知,文化程度、经济收入是影响广东省城乡居民健康素养水平的主要因素。广东省居民健康素养促进存在着总体水平不高,城乡、人群的健康素养水平差距过大,健康知识尚无法有效转化为健康行为,基本医疗和慢性病防治素养偏低等问题。针对以上问题,可提出相应措施:一是通过大力开展全民健康素养促进行动,切实加强相关教育宣传活动,二是切实加强重点地区、特殊人群、特别领域的健康教育与健康促进工作,三是创建健康信息素养评估机制,四是建立稳定的健康素养监测体系等有针对性的干预措施,着力提高广东省居民健康素养水平。