理想信念是思想基石,是个人发展前进道路上的动力来源,是人类成长发展过程中的衡量准则。青年学生势必会成为推动社会进步、社会发展的中流砥柱,只有重视青年学生理想信念的发展,才能够为社会进步提供源源不断的力量。青年学生只有将坚定的理想信念作为自我行动指南,才能够积极投入到社会主义现代化的建设中,在国家的发展中实现自我价值。新时代,青年学生理想信念教育尤为重要,它是学校思想政治教育的核心内容,也是思想政治教育活动能否取得理想效果的关键。随着生产力的进步,我国在经济、文化、科技等方面取得了非凡的成就,这些都离不开理想信念教育的作用。理想信念教育以社会主义核心价值观作为关键内容,引导青年学生树立正确的世界观、价值观、人生观。通过理想信念教育,青年学生能够团结在一起,更加坚定为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的长期信念。理想信念教育不仅仅是思想政治教育工作的传统使命,更是新时代思想政治教育发展的新使命。新时代青年学生是中国梦实现道路上的生力军,是实现伟大复兴中国梦的筑梦人,是国家、社会创新发展的崛起力量。复杂多变的社会因素使得部分青年学生被各种利益诱惑,迷失自我发展方向,甚至被错误的思潮蒙蔽心灵,动摇自己的理想信念。这都是需要重视的大问题,因此理想信念教育要从实际出发,从根源入手,培养出社会主义现代化的建设者和接班人。结合新时代发展要求,培养青年学生树立坚定的理想信念,是新环境下思想政治教育的根本工作方针。这就要求新时代理想信念教育要吐故纳新,创新发展,从早期理想信念教育发展经验入手,以前期实践中积累的丰富理论为基础。通过阅读、研究大量参考书籍和文献资料,按时间顺序整理、总结了理想信念教育发展过程中的实践经验。全文结构上是前言、正文以及结语三个板块,其中正文分为三个部分。首先是记述新时代青年学生理想信念教育相关理论。这是研究的基础。首先,是对理想信念以及理想信念教育涵义进行论述,由此展开研究。其次,是对理想信念功能加以描述,引出理想信念教育的特征。最后,是阐述青年学生理想信念教育的理论基础以及进入新时代后的创新发展。其中重点内容是论述理想信念教育不同阶段的历史经验以及为什么青年学生理想信念教育这个常谈常新的话题可以冠以“新时代”。通过这些论述,对比出新时代理想信念教育与以往理想信念教育的异同之处,是研究理想信念教育的理论基础,是全文的基础章节。其次是分析青年学生理想信念教育现状。结合青年学生的自身特性,从理想信念教育取得的成效作为切入点进行分析,突出青年学生理想信念教育的关键作用,论述其理论及实践意义。解析青年学生理想信念教育产生的问题。新时代理想信念教育存在的问题主要是教育针对性不强、创新能力不足,没有达到预期的教育效果。并且从社会、学校、家庭以及青年学生自身四个方面分析存在问题的原因。阐述清楚加强青年学生理想信念教育,是实现中华民族伟大复兴的需要;是青年学生抵御不良思潮,坚持马克思主义信仰、坚定社会主义和共产主义信念的需要;是青年学生自我成长成才的需要。将教育理论同实践相结合,把理论落实到青年学生自身发展过程中,使新时代理想信念教育发挥出重要的时代价值。最后是针对产生的问题,提出相应的解决办法。在社会层面,要改善社会的不良风气、整顿媒体网络秩序、发挥积极因素对理想信念的引导作用;在学校层面,要完善教学体系、强化校园文化教育作用、加强教师队伍建设、增强教育合力;在家庭层面,家长要坚定自身理想信念、改善重智轻德思想、发挥家庭理想信念教育的正向引导作用;在青年学生层面,要使青年学生准确认识自我、加强自我教育的自觉性。新时代,青年学生的思想政治教育要重点抓理想信念教育,在继承传统教育的基础上,坚持思想政治教育原则创新发展。只有坚定理想信念,才能使青年学生在新时代能够抓住新机遇,点亮伟大复兴的中国梦。