虽然我国对网络成瘾问题的研究已开展十几年之久，但是对于此问题的研究还存在很多不足与局限，其中较为重要的是网络成瘾“无官方界定概念”、“无权威诊断标准”、“无成熟生成机制模型”及“无可操作性强干预策略”。对于网络成瘾的成因分析及干预对策的研究，对改变我国青少年日益严重的网络成瘾现状具有重要的理论及实践意义，可为社会、学校和家长引导青少年正确使用网络提供理论借鉴，同时有助于提高青少年自身的心理健康水平，亦可为各部门开展网络思想教育工作提供理论及实践上支持。　　 本研究以网络成瘾的成因分析及干预对策为研究焦点，通过理论分析和实证研究相结合的方式，首先，对网络成瘾的影响因素进行全面系统的分析，分别阐述了环境因素、客体因素及主体因素对网络成瘾形成过程的作用和影响；之后在将各影响因素融合的基础上分析了其对网络成瘾生成过程的交叉互动作用，从而构建能对我国青少年网络成瘾发生过程进行清晰描述和呈现的网络成瘾的生成机制模型；其次，在网络成瘾生成机制模型的基础上，提出了分别针对IAD患者家庭的“家庭平衡疗法”和针对IAD患者自身的“个体动力疗法”，并具体阐述了此两种疗法的各阶段目标和具体操作流程；最后，对一例典型IAD患者进行为期五个月的实证研究以考察“家庭平衡疗法”和“个体动力疗法”的科学及有效性。结果表明：在本研究构建的网络成瘾生成机制模型基础上提出的“家庭平衡疗法”和“个体动力疗法”对平衡IAD患者的家庭系统，戒除IAD患者的网络成瘾行为具有较明显的干预效果。